Bokrecension- Fånge på Alcatraz

I detta arbetsområde kommer du att göra en skriftlig bokrecension om boken "Fånge på Alcatraz" som vi har läst tillsammans i klassen.

Bokrecension om Fånge på Alcatraz 

Innehåll: Vi har läst boken och svarat på frågor. Vi kommer att träna på att skriva recension, där du får använda anvisningar, exempel, matris, kamratrespons och lärarstöd. Du kommer sedan att lämna in din färdiga recension som underlag för bedömning. 

Bedömning: se matris

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Kriterier

• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven läser skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och visar grundläggande läsförståelse. Dessutom sammanfattar eleven olika texter med viss säkerhet. Eleven för enkla resonemang om innehållet i olika texter. Eleven visar också grundläggande kunskaper om skönlitteratur och de sammanhang som olika verk har tillkommit i.

Uppgifter

Recension -Exempel

Recension - Exempel.pdf

Bokrecension- mall + startord till meningar

Recension MALL.pdf

Bokrecension- Checklista

Bokrecension Checklista.pdf

Kamratrespons- mall att följa

kamratrespons.pdf