ANALOGT!

Tolkning-gör en mind-map tillsammans!

Utgår ifrån Lärloggarna med POST och råmaterialet från föregående veckan

Hur gick det vi planerade i PRE utifrån fokusområde och nyfikenhetsområdet

SLUTSATSER

De här förmågorna och färdigheterna tänker vi att barnen har fått möjlighet att utveckla

Det här tänker vi att vi ska stanna upp i och utmana vidare med:

Nya tankar och frågor som har väckts hos oss vuxna (fokusområdet)

Varför blev det som det blev- utifrån pedagogernas bidrag

TANKAR OCH RESONEMANG

Kring vår framåtsyftande planering kopplat till vårt fokus och nyfikenhetsområde och våra slutsatser

Vem gör vad, när, hur? Gör en veckoplan -PRE för fortsatt arbete.

PRE-planering för vecka:	Undervisning	Undervisning	Undervisning	Undervisning
VAD · Utmaning till barnen? · Grupp Barn/ ca antal:
VARFÖR · Syfte utifrån fokusfrågan och övriga Lpfö – detta ska dokumenteras! · Vad ska barnen få förutsättningar att utveckla? Vad är vi nyfikna på?
Pedagogens roll: · Hur ska vi förhålla oss? · Hur ska vi agera? detta ska dokumenteras
Material/miljö/introduktion: · Vilket material ska vi välja? · Hur ska vi iscensätta · presentera materialet upplägget/utmaningen?