<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Efter avslutat arbete ska du kunna visa och beskriva hur solen, m&aring;nen och jorden r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>Rymden</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Du ska:</p>
<ul>
<li>kunna visa och beskriva hur solen, m&aring;nen och jorden r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.</li>
<li>kunna ber&auml;tta om solen, m&aring;nen och n&aring;gon planet.</li>
<li>k&auml;nna till namnen p&aring; n&aring;gra stj&auml;rnbilder och vilket stj&auml;rntecken du sj&auml;lv &auml;r f&ouml;dd i.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara varf&ouml;r vi har dag/natt och varf&ouml;r vi har &aring;rstider</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi kommer att::</p>
<ul>
<li>titta p&aring; filmer.</li>
<li>l&auml;sa faktatexter.</li>
<li>skriva faktatexter.</li>
<li>ha pararbete om en planet och redovisa muntligt f&ouml;r kamraterna.</li>
<li>sjunga s&aring;nger om rymden.</li>
<li>lyssna p&aring; ber&auml;ttelser om stj&auml;rnor/stj&auml;rnbilder.</li>
<li>Dramatisera en modell &ouml;ver jordens, solens och m&aring;nens r&ouml;relser i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.</li>
<li>rita bilder och skapa varsin rymdraket.</li>
</ul>
<h3>Redovisningsform</h3>
<ul>
<li>Du visar dina kunskaper i gemensamma diskussioner och i det individuella arbete med din bok om rymden.</li>
<li>Du redovisar muntligt f&ouml;r kamrater om en planet.</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Vi bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga:</p>
<ul>
<li>att kunna ber&auml;tta om hur solen, m&aring;nen och jorden r&ouml;r sig i f&ouml;rh&aring;llande till varandra.</li>
<li>att f&ouml;rklara varf&ouml;r vi har dag/natt och varf&ouml;r vi har &aring;rstider.</li>
<li>att kunna namnen p&aring; n&aring;gra stj&auml;rnbilder och vilket stj&auml;rntecken du &auml;r f&ouml;dd i.</li>
<li>att skriva en faktatext.</li>
</ul>
<h3>Reflektion</h3>
<ul>
<li>Vad har varit bra eller mindre bra med arbetss&auml;tten?</li>
<li>Vad har varit mest intressant att arbeta med?</li>
</ul>
<h2>Till dig som l&auml;rare:</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<h3>Syfte</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<p>&nbsp;</p>

Svenska

NO (år 1-3)

Mallen är framtagen av en arbetsgrupp i Lund och mallen har provats, utvärderats och reviderats under vt-11.  LPP Mall 1 ska ses som ett Uggleskolan 
 kvalitetssäkrat förslag och en möjlighet i arbetet med planering utifrån Lgr11.  

Tema Rymden

 kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. 

 Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. 

 Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra. 

Rymden år 2 2022

Matriser i planeringen

Uppgifter