Retorik - konsten att tala och övertyga

Hur får man andra att lyssna på vad man säger och dessutom hålla med? Hur kan du med hjälp av ord väcka känslor, skapa förtroende och övertyga din publik? I det här arbetsområdet ska vi lära oss mer om retorik – konsten att tala och övertyga.

Du kommer att få möjlighet att planera, skriva och framföra ditt eget tal inför klassen. Genom att använda retoriska knep och arbeta med din presentationsteknik ska du inte bara framföra ett budskap utan också få lyssnarna att verkligen förstå och känna för det du säger.

Under de kommande veckorna kommer vi att arbeta med tal i olika former och fokusera på hur du kan bli en bättre talare. Målet är att du ska få fördjupad kunskap om retorikens grunder och samtidigt utveckla dina förmågor att uttrycka dig muntligt inför en publik. Du kommer att få skriva och framföra ett eget tal inom ett ämne som engagerar dig, och du får välja mellan att hålla ett:

• Informerande tal – där du lär lyssnarna något nytt om ett ämne du kan mycket om.
• Argumenterande tal – där du vill övertyga dina lyssnare om en åsikt och kanske till och med få dem att ändra sitt sätt att tänka eller handla.
• Hyllningstal – där du berömmer och tackar någon som betyder mycket för dig.

Vi kommer att gå igenom retorikens sju steg som hjälper dig att bygga upp ditt tal. Du får lära dig hur du kan använda olika retoriska knep för att göra ditt tal mer effektivt – som att skapa förtroende, tala till förnuft eller väcka känslor hos publiken.

Under processen kommer du att:

1. Välja ett ämne som engagerar dig.
2. Skriva och strukturera ditt tal.
3. Öva på att hålla talet inför en mindre grupp.
4. Framföra ditt tal inför hela klassen.

Vi kommer även att arbeta med kamratrespons där du får möjlighet att ge och ta emot feedback för att förbättra både ditt eget och andras tal. Du får tid att öva i skolan, men räkna med att även arbeta lite hemma med att finslipa och träna på ditt tal.

Tidsplan

• Vecka 39-40: Planera, skriva och öva på talet.
• Vecka 41: Tal inför klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Kriterier

• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med viss språklig variation, i huvudsak fungerande struktur och innehåll samt viss anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett i huvudsak fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Eleven framför åsikter med relativt väl underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med relativt god språklig variation, fungerande struktur och innehåll samt relativt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett fungerande sätt.
• Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Eleven framför åsikter med väl underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang. Eleven följer språkliga normer på ett väl fungerande sätt.
• Eleven söker och väljer med god säkerhet information från olika källor och presenterar informationen på ett väl fungerande sätt, med egna formuleringar, ämnesrelaterat språk samt citat och källhänvisningar. Eleven för väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.

Uppgifter

Kärlek

Uppgifterna finner ni i malldokumentet.

Kärlek

Uppgiften finns i malldokumentet.

Kamratrespons

Ni lämnar in kamratresponsen här. Använder av mallen.

Kamratrespons

Här lämnar ni in er kamratrespons. Använd er av mallen.

Retorik - konsten att tala och övertyga - arbetshäfte

I följande dokument finner ni en introduktion till retorik, vad det är och hur man genomför ett tal på ett bra sätt. Ni kan läsa om olika retoriska tekniker och få vägledning kring hur ett tal ska struktureras. Dessutom finns instruktioner till uppgiften samt en genomgång av retorikens sju delar, som hjälper er att planera, skriva och framföra ett framgångsrikt tal.