"Historien om Leon"

"Leon var bara tio år när tyskarna invaderade Polen och hans familj tvångsförflyttades till gettot i Krakow. Leons pappa fick arbeta på Oskar Schindlers fabrik och lyckade övertala Schindler att låta sonen arbeta vid hans sida. Så gick det till när den lille Leon blev nummer 289 på Schindlers lista."

Förmågor

• Att läsa och reflektera kring skönlitteratur.
• Att formulera dig och kommunicera i tal och skrift.
• Att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.
• Att följa språkliga normer.

 

Vad ska du lära dig?

Du ska genom din läsning/lyssning kunna förstå och sätta dig in i en persons liv och tankar genom att använda olika strategier.

Du ska muntligt och skriftligt kunna berätta och diskutera din läsning/lyssning av boken, utifrån egna frågeställningar. 

 

Hur ska jag visa det?

Djupare läsförståelse visar du genom att skriva läslogg under din läsning samt genom att delta i diskussioner och boksamtal.

 

Läslogg:

Du skriver och antecknar 6 gånger under bokens gång. Det gör du för att komma ihåg dina tankar och bokens innehåll. I läsloggen ska du anteckna egna tankar, frågor, upplevelser, jämförelser kopplade till dåtid, nutid och framtid OCH citat. Du skriver kontinuerligt här på unikum i uppgiften "Skriva läslogg till Historien om Leon".

 

Planerade uppgifter:

Individuell läslogg under tidens gång

Boksamtal efter att ni läst ut boken den torsdag den 7 november, vecka 45

 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.
• Analys av texter med koppling till upphovsperson, tid och andra texter samt utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor.
• Olika former av samtal. Att delta aktivt, uttrycka känslor, tankar och kunskaper, lyssna, ställa frågor och föra resonemang, samt formulera och bemöta argument.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Epik, lyrik och dramatik. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Uppgifter

Boksamtal

Ni ska i grupper samtala om boken utifrån frågor ni själva skrivit. Titta i matrisen för att se vad jag bedömer.