<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Fältstudie sårbara platser.docx" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1731487664263_faltstudiesarbaraplatser.docx" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1731487664263_faltstudiesarbaraplatser.docx" title="Fältstudie sårbara platser.docx" >Fältstudie sårbara platser.docx</a></div><p></p>

Sårbara platser - fältstudie

<p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Att kunna till provet åk 8.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1727117608027_attkunnatillprovetak8.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1727117608027_attkunnatillprovetak8.pdf" title="Att kunna till provet åk 8.pdf" >Att kunna till provet åk 8.pdf</a></div><p></p><div data-custom-block-type="atomic"><a class="monolithAppendUrlForEmailElement" data-custom-entity-type="INTERNAL_ATTACHMENT" data-file-name="Power point hållbar utveckling.pdf" data-file-url="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1727117591694_powerpointhallbarutveckling.pdf" href="https://start.unikum.net/unikum/content/assignments/borlange/domnarvetsskola/sandralundqvist7/1727117591694_powerpointhallbarutveckling.pdf" title="Power point hållbar utveckling.pdf" >Power point hållbar utveckling.pdf</a></div><p></p><p></p><p></p><p></p>

Att kunna till provet - hållbar utveckling

<p>Uppgift f&auml;ltstudie l&auml;mnas in senast fredag v.48.&nbsp;</p>

Geografi

Geografi Lgr22

kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,

kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv på hållbar utveckling, och

förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Jordens endogena och exogena processer, samt hur dessa formar och förändrar landskapet.

Rumslig utbredning av sårbara platser på jorden, till exempel områden som riskerar att återkommande drabbas av översvämningar, torka eller jordbävningar. Hur samhällsplanering och människans verksamheter påverkar sårbarhet och hur risker kan förebyggas.

Globala produktions- och konsumtionsmönster samt flöden av varor och tjänster.

Orsaker till och konsekvenser av demografiska mönster och förändringar: befolkningsfördelning, befolkningsutveckling, migrationsmönster och urbanisering.

Namn och läge på platser och regioner som är relevanta för studierna av geografiska förhållanden, mönster, processer och hållbarhetsfrågor.

Vad klimat är och faktorer som påverkar klimatet. Människans påverkan på klimatet och konsekvenser av klimatförändringar för människa, samhälle och natur i olika delar av världen.

Människors tillgång till och användning av förnybara och icke-förnybara naturresurser och hur det påverkar människans livsmiljöer. Intressekonflikter kring naturresurser.

Samband mellan ekonomisk och social levnadsstandard och faktorer som demografi, jämställdhet, utbildning och naturresurser.

Lokalt, regionalt och globalt arbete för att främja hållbar utveckling.

Digitala och analoga kartors uppbyggnad samt olika kartprojektioner och deras egenskaper. Geografiska informationssystem (GIS) och exempel på hur de används i samhället.

Beskrivningar och analyser av platser och regioner med hjälp av kartor, enkla former av GIS, fältstudier och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.

Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett i huvudsak fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.

Eleven visar goda kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också utvecklade resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om orsaker till geografiska mönster och processer samt om deras konsekvenser för människa, samhälle och natur. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på relevanta platser och regioner i olika delar av världen.

Eleven visar mycket goda kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också välutvecklade resonemang om åtgärder för att främja hållbar utveckling utifrån ekologiska, sociala och ekonomiska perspektiv.

Eleven använder geografins metoder och verktyg på ett väl fungerande sätt för att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera förhållanden på olika platser och i olika regioner.

Geografi åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter