Identitetsutveckling genom modersmålet BKS

Du får möjlighet att fundera över din flerspråkighet genom att utforska din identitet och reflektera över hur ditt språk och din kultur påverkar hur du ser på dig själv och din plats i både svensk och BKS sammanhang. Du kommer att skapa språkporträtt där du visar hur ditt språk och din kultur skapar den person som är bara DU.

Syfte:  Reflektera  över språkens betydelse för egen identitet genom att skapa en språkporträtt. Främja och stärka elevens förmåga att utveckla kulturell  medvetenhet och en stark känsla av tillhörighet. stolthet och självförtroende med sitt flerspråkighet och flerkultur identitet.

Lärandemål:

¤  Elever har olika föreställningar om språket och språkbruk

¤ Utveckla elevens kritiska förmåga att göra aktiva språk val

¤ Förståelse av hur språk och kunskap ( makt - styrka) hör ihop för kulturell mångfald

Arbetssätt:

#  Introduktion: diskussion om flerspråkighet och samband med identitet. Formulera tillsammans frågor till läxan Intervju med mina föräldrar och deras skolgång både här och i hemlandet

Frågor:      Hur lärde du dig svenska? Vilken stöd fick du? Har du haft MOD? Har du någon nytta av det? Hur ser du på din identitet?

Vad betyder ditt modersmål för dig?  

#   Eleverna presenterade sina läxor och vi skapar en text utifrån föräldrars svar på frågor

#   Reflektion över visa punkter

   ¤  Modersmål är inte bara språkutveckling eller språkinlärning

   ¤  Mitt modersmål är en del av kulturarv och bidrar till min personlighet

   ¤  Identitets kris

   ¤   Kunskap om mina rötter och mitt modersmål stärker mitt  självförtroende och förebygger identitets kris

#   Skapande:  Min språkportätt

Frågor: Är ett språk bara ett språk eller påverkar språket min identitet - vem jag är, min personlighet?

Är både svenska och BKS en del av min identitet? Kan man känna sig som bosnjak, serb kroat och svens samtidigt?

Hur du använder ord, begrepp när du pratar om dina åsikter, tankar, känslor och vad betyder för dig tillgång för olika språk?

Begreppslista: språk, flerspråkig, kultur, identitet. kulturell identitet, åsikt, personlighet, mångfald, måmgkulturell

Observera  på när du tänker och studerar, pluggar i skolan, när du pratar med din familj  som gör dig trygg och lycklig och nära vänner, när du använder sociala medier eller ute med kompisar och när du reser eller rör dig mellan olika kulturer

Svara på frågor i färger, symboler eller ord - fraser                 OBS. huvudet är tänkande och reflektion; hjärta är känslor, anknytning och ben och armar kan vara handling, interaktion, rörelse och resa 

1. Vad betyder min BKS identitet  för mig?

Språket är en viktig del av vem vi är. BKS språket är en koppling till familjen, släkt. Det är  också språket där man uttrycker sina känslor, känner sig trygg att öppna sitt hjärta och upplever kulturarvet genom filmer, berättelser, musik. Man blir stolt över sig när man visar sina kompisar egna språk förmågor. 

2. Vad betyder min svenska identitet för mig?

I skolan lär man sig svenska värderingar och hemma  finns de BKS traditioner. Det är en styrka att växla mellan fler språk och kulturer beroende på situationer. Genom att utveckla sitt modersmål och uppskatta både svensk och familjens kultur får du tillgång till två världar. och utveckla en unik identitet som bara är din

Varför gör du Språkporträtt?

Språk och identitet definierar oss vem vi är som personer. Den kan formas av många faktorer (språk, kultur, erfarenhet, intressen, vår familj, skolan, sociala sammanhang. Identiteten är inte fast och förändras. I modersmålsundervisningen som BKS kan din identitet  formas av hur du använder och förhåller dig till ämnet. Att göra egen språkporträtt hjälper dig att förstå och acceptera alla delar som gör dig till den unika personen du är.

Det blir roligt att presentera egen språkporträtt där du visar hur språk och kultur påverkar ditt liv och ditt val av bilder filmklipp färger, ord och fraser

Bedömning

1.Formativ genom observationer och samtal under lektionen

2. Diskussionsförmåga  hur du presenterar dig och deltar i samtal

3.Skriftlig reflektion hur du uttrycker dina tankar och känslor med ett varierat  och korrekt språk om dig själv 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.