Vi arbetar med bokst&auml;ver i f&ouml;rskoleklassen f&ouml;r att v&auml;cka ett intresse f&ouml;r skriftspr&aring;k och l&auml;sning. Vi vill att eleverna kan koppla bokstavsljudet till bokstaven och anv&auml;nder oss d&aring; av materialet i skolplus. Vi tr&auml;nar p&aring; en bokstav per vecka.
Genom praktiskt arbete s&aring; tr&auml;nar vi p&aring; s&aring;v&auml;l form och fonem (bokstavsljud).&nbsp;
Exempel p&aring; praktiskt arbete &auml;r:
<ul>
<li>Bokstavst&aring;get</li>
<li>Alfabetsbingo</li>
<li>Bokstavslekar</li>
<li>Bokstavspyssel</li>
<li>Arbete p&aring; iPad</li>
<li>Ordbilder (namn, k&auml;nda logotyper, schemabilder mm)</li>
</ul>
&nbsp;
Vi arbetar i helklass/sm&aring; grupper/ tv&aring;-tv&aring; och enskilt. D&aring; f&aring;r eleverna samtidigt tr&auml;na sig i olika sociala sammanhang, prova olika inl&auml;rningsmetoder, hj&auml;lpa varandra och hitta goda f&ouml;rebilder i gruppen. Genom detta arbetss&auml;tt kan vi &auml;ven s&aring;v&auml;l arbeta p&aring; gruppniv&aring; som att vi kan individualisera efter varje elevs utg&aring;ngspunkt, niv&aring; och utvecklingsm&ouml;jlighet.
&nbsp;

Svenska

Arbete med bokstavståget i förskoleklass

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap

Digitala verktyg och medier för kommunikation

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser

Bokstavståget

Matriser i planeringen

Uppgifter