Kroppens organ

Här får du lära dig kroppen och dess organ. Du får reda på matens väg genom kroppen och varför vi behöver äta, hur vi andas och blodets väg genom kroppen och mycket mer!

Innehåll

Det kommer du att göra under 5 veckor mellan veck 40 och 46.

Syfte

Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• granska information kring människokroppen genom lyssna, se, läsa och
• kommunicera kring kropp och hälsa
• använda olika begrepp och modeller för att ökad förståelse 

Arbetssätt

Enskilt och tillsammans med andra kommer du att:

• se på film, läsa texter,
• samtala,
• resonera
• svara på frågor
• arbeta digitalt. 
• praktiska moment. 
• genomföra undersökning

Du kommer att:

• lära dig namn på organ som finns i kroppen (begrepp)
• lära dig var organen sitter och vilken funktion de har (begrepp och modell)
• berätta om matens väg genom kroppen
• lära dig om andning, blodet, hjärtat, kroppen "reningsverk" levern och njurarna
• lära dig om muskler och skelett
• lära dig om olika sjukdomar

Betygskriteriers 

Du kommer att visa att du:

• kan namn på organ som finns i kroppen (begrepp)
• vet var organen sitter och vilken funktion de har (begrepp och modell)
• berättar om matens väg genom kroppen
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver andning, blodet, hjärtat, kroppens "reningsverk" levern och njurarna
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver muskler och skelett
• använder begrepp och ger exempel när du beskriver nervsystemet 
• Kan namn på olika sjukdomar

Du visar att du kan genom att du:

• diskussioner i klassen 
• samtala om filmer om kroppen
• läsa och visa förståelse av olika texter om kroppen
• jobba i stencil om kroppen
• skriva en instruerandetext om matspjälkningssystem

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Några organs namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av levnadsförhållanden, kost, sömn, hygien, motion och beroendeframkallande medel.

Kriterier

• Eleven visar mycket goda kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla biologiska samband i naturen och människokroppen.
• Eleven använder information som rör biologi för att med god naturvetenskaplig underbyggnad föra resonemang i frågor som rör miljö och hälsa.
• Eleven söker svar på frågor genom att utföra systematiska undersökningar på ett säkert och väl fungerande sätt. Eleven värderar resultaten och beskriver på ett välutvecklat sätt undersökningarna.