Geografi åk 5 SOS - Europa

Europa är världens minsta världsdel. Trots detta finns det ovanligt många länder. Det finns många likheter men också många skillnader mellan olika delar i Europa. I detta område kommer du att få lära sig om hur klimatet skiljer sig åt på olika ställen och vilka förutsättningar det ger människor som har bott och bor där nu.

Vårt arbete med Europa kommer att delas in tre områden där du kommer att få möjlighet att lära dig om:

Europas klimat och landskap

• Hur ser klimatet ut i Europa?

• På vilket sätt påverkar haven klimatet?

• Vilka naturtyper hittar vi i olika delar av Europa?

• Hur har människan påverkat landskapet och naturtyperna?

Produktion och handel

• Var i Europa är jordbruket störst?

• Varför industrialiserades Europa så tidigt?

• Hur kommer det sig att Europa är en så rik världsdel?

• Vilka typer av tjänster och service är viktiga för Europas ekonomi?

Europas länder

• Hur ser det ut i västra, östra och södra Europa?

• Vad arbetar Europeiska Unionen med?

•  Kartkunskap Europas länder och huvudstäder.

• Vilken information kan vi få fram om olika länder bara genom att arbeta med kartor?

Du kommer dessutom få möjlighet att lära dig kartkunskap gällande länder, floder och bergskedjor i Europa.

För att du ska få möjlighet att lära dig och utveckla dina kunskaper kommer vi att arbeta på följande sätt:

- Läroboken SOS 5 + arbetsuppgifter

- Geografens testamente Europa

- Kartkunskap via Seterra

- gemensamma diskussioner i klassrummet.

Du kommer att bli bedömd genom:

- att aktivt delta i gemensamma diskussioner i klassrummet.

- ditt arbete med de uppgifter du får under lektionerna.

- skriftlig eller muntligt test i det vi gått igenom + kartkunskap.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för enkla resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även grundläggande kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven visar goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för utvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om geografiska förhållanden, mönster och processer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen. Eleven visar även mycket goda kunskaper om namn och lägen på platser och regioner i Sverige, Europa och världen.