Opalens undervisningssplan – Hösttermin 2024/ Vårtermin 2025

Utifrån enhetens tema ”sagor/ i sagornas värld” har vi valt att arbeta med boken Alla får åka med av Anna-Clara Tidholm. Bilderboken är lättillgänglig både fysiskt och digitalt och passar för yngre barn i åldrarna 1–2. Då vi precis startat upp en ny termin med många nya barn i barngruppen ligger vår fokus på att alla barn ska känna sig trygga samt att alla få ”åka” med på avdelningen.

Under höstterminens arbete kommer fokus ligga på normer och värden, språkutveckling och samspel.

Syfte:

Efter observationer av barnens intressen och behov och med tanke på att vi har språk och högläsning i fokus i enheten så har vi bestämt oss för att arbeta med boken ”Alla får åka med ” av Anna-Clara Tidholm.

Efter observationer gjorda i barngruppen har vi sett ett stort intresse för fordon, djur/figurer, sätta olika saker i rullning samt böcker/högläsning.

2.1.Normer och värden

Avdelningens mål:

Vårt mål är att barnen ska känna sig trygga, med sig själva, oss pedagoger, de andra barnen i gruppen samt miljön på avdelningen och förskolan. Vi vill även skapa en miljö där gemenskap och språkutveckling står i centrum och där alla får åka med.

Aktiviteter (hur) för att nå målet:

· Vi kommer att samtala om de olika känslor som passagerarna i sagan har och sätta ord på våra egna känslor. Varför är figurerna ledsna, exempelvis är pojken ledsen och har ramlat och vad kan göra dem glada!

· Under FN-Dagen kan vi koppla boken till arbete med barns rättigheter utifrån barnkonventionen: exempelvis Alla barns lika värde.

· Vi kommer att använda oss av qr-koder med boken på barnens olika modersmål. Då kan barnen med hjälp av lärplattan lyssna på sagan på de olika modersmål som barnen på Opalen har.

· Använda oss av appen Polyglutt för att kunna ta del av boken med hjälp av TAKK-tecken. Vi kan även erbjuda vårdnadshavarna att använda Polyglutt hemma för att kunna ta del av boken tillsammans med barnen på olika språk.

· Vi kommer att använda TAKK-tecken i samband med sagoberättandet för att förtydliga innehållet ytterligare i syfte att utveckla barnens språk.

· Med hjälp av sagopåsar med material och figurer från boken kan barnen själva leka/berätta sagan tillsammans.

· Vi kommer skapa en flanosaga som en alternativ till högläsning

· Måla en stor, gemensam målning tillsammans med olika färger som barnen väljer och bilar istället för penslar.

· Barnen ska få skapa varsin lastbil där de själva ska få välja vilka som åker med.

· Skapa en stor lastbil som barnen kan ha i leken när de åker. Samla material och rekvisita tillsammans med barnen så att barnen kan leka sagan och dramatisera tillsammans.

· Vi kommer att skriva ut bilder från boken som vi använder på samlingar, i leken (barn ska kunna gå in i bokens värld) och vid skapande.
På detta sätt kan barnen även se bilderna utanför boken och lärplattan

· Med hjälp av projektorn projicerar vi sagan på väggen. Då kan vi se och lyssna på sagan tillsamman på storbild.

· Vi skapar en bokpåse som ska följa med hem

2.2 Omsorg, utveckling och lärande

Avdelningens mål:

Barnen ska utveckla sitt talspråk samt lära sig enkla TAKK-tecken i samband med temaarbetet.

Skapa en lärmiljö utifrån boken Alla får åka med

Alla barn ska få ta del av boken fysiskt och digitalt och även på de olika modersmål som finns i barngruppen

Aktiviteter (hur) för att nå målet:

· Vi kommer att samtala om de olika känslor som passagerarna i sagan har och sätta ord på våra egna känslor. Varför är figurerna ledsna, exempelvis är pojken ledsen och har ramlat och vad kan göra dem glada!

· Under FN-Dagen kan vi koppla boken till arbete med barns rättigheter utifrån barnkonventionen: exempelvis Alla barns lika värde.

· Vi kommer att använda oss av qr-koder med boken på barnens olika modersmål. Då kan barnen med hjälp av lärplattan lyssna på sagan på de olika modersmål som barnen på Opalen har.

· Använda oss av appen Polyglutt för att kunna ta del av boken med hjälp av TAKK-tecken. Vi kan även erbjuda vårdnadshavarna att använda Polyglutt hemma för att kunna ta del av boken tillsammans med barnen på olika språk.

· Vi kommer att använda TAKK-tecken i samband med sagoberättandet för att förtydliga innehållet ytterligare i syfte att utveckla barnens språk.

· Med hjälp av sagopåsar med material och figurer från boken kan barnen själva leka/berätta sagan tillsammans.

· Vi kommer skapa en flanosaga som en alternativ till högläsning.

· Måla en stor, gemensam målning tillsammans med olika färger som barnen väljer och bilar istället för penslar.

· Barnen ska få skapa varsin lastbil där de själva ska få välja vilka som åker med.

· Skapa en stor lastbil som barnen kan ha i leken när de åker. Samla material och rekvisita tillsammans med barnen så att barnen kan leka sagan och dramatisera tillsammans.

· Vi kommer att skriva ut bilder från boken som vi använder på samlingar, i leken (barn ska kunna gå in i bokens värld) och vid skapande.
På detta sätt kan barnen även se bilderna utanför boken och lärplattan

· Med hjälp av projektorn projicerar vi sagan på väggen. Då kan vi se och lyssna på sagan tillsamman på storbild.

· Vi skapar en bokpåse som ska följa med hem

2.3 Barns delaktighet och inflytande

Avdelningens mål:

Vi strävar efter att barnen ska få ett intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter samt får gehör för det så att de kan påverka sin situation på förskolan.