Varför?

Genom observationer om vad barngruppen intresserat sig för har vi sammanställt att barnen har ett intresse för att bygga, konstruera och skapa. I barnens lek, både inomhus och utomhus, har vi sett att de gärna bygger och skapar med olika sorters material och använder sig av olika tekniker. Vi vill också ta tillvara på barnens idéer och kreativitet då barnen har en livlig fantasi och berättelseförmåga i både lek och andra aktiviteter.

Då barnen har visat intresse för boken ”Herr Pinnemans äventyr” har vi valt att använda den som en del av vårt projekt. Barnen har ofta valt att läsa boken vid våra lässtunder men de har även spontant samtalat kring ”Pinneman” när vi varit i skogen. I skogen har samtalen handlat om vem han är, vart han bor och vad han gör.

Vad?

LPFÖ 18

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla:

förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

fantasi och föreställningsförmåga

Vilka effekter vill vi se?

Att barnen värnar om sin egen och varandras tankar och idéer för att tillsammans komma fram till ett gemensamt mål
Att barnen utmanar sitt logiska tänkande och att vara lösningsorienterad
Att barnen kan uttrycka sig och göra egna ställningstagande
Att barnen skapar nya kompisrelationer

Hur?

Då leken har en central del i vår vardag på förskolan kommer även detta projekt genomsyras av leken och användas som en metod för lärandet. Vi kommer använda oss av olika undervisningsformer då vi kommer vara både i skogen, på förskolegården och inne på avdelningen. Vi kommer också ha undervisningstillfällen i olika konstellationer, så som smågrupper och helgrupp.

Vi utgår från boken ”Herr Pinnemans äventyr” men kommer frångå handlingen i boken och skapa ett nytt äventyr för Pinneman. Pinnemans äventyr kommer därför styras efter barnens inflytande och delaktighet. Under projektets gång kommer vi vara lyhörda för och observera vad barnen leker, samtalar om samt deras tankar och idéer kring Pinnemans kommande äventyr.

Tema: Herr Pinneman

Matriser i planeringen

Uppgifter