Upptäcka och utforska Hösten

Hösten har kommit till oss och vi vill uppmärksamma barnen på årstiden och hur naturen förändras.

Mål:

Att väcka nyfikenhet och uppmärksamma barnens medvetenhet kring begreppet årstider, att det finns fyra årstider och vilken årstid det är nu.

Att skapa förståelse hos barnen för årstiden höst och uppleva hösten med alla sinnen och hur naturen förändras.

Skapa en förståelse om att vissa djur förbereder sig inför vintern.

stärka barnens ordförråd och språkutveckling, träna på begrepp som hör hösten till.

 

Barnens förförståelse:

Barnen har iakttagit att bladen börjat ramla ner från träden, det ligger löv på marken och att det hänger röda bär i trädet ute på vår gård.

Vi behöver ta på oss mer kläder för att inte frysa eller bli våta. Vädret ändrar sig, ibland är det kallare/varmare ute och ibland blåser det mycket.

 

Metod:

Vi skriver ordet årstider tillsammans med barnen på tavlan och frågar om barnen vet vad ordet betyder, för att ta del av deras förförståelse. Med bildstöd och tecken samtalar vi om och benämner de fyra årstiderna.

Vilken årstid är det nu? Var ska den röda pilen sitta på årshjulet?

Vi tittar på en film från UR om hösten och samtalar om den och vanliga hösttecken. I en låda finns det svampar, nypon, kastanjer, äpple, plommon, blåbär, blad/löv, vi tar fram en sak i taget, smakar på det man kan äta, känner, luktar och samtalar/upptäcker tillsammans med bilder och tecken.

Vi går på promenad, letar hösttecken och plockar med oss olika naturmaterial för skapande aktiviteter och till vårat ”tittskåp” på avdelningen.

Vi fotograferar och tittar sedan tillsammans på bilderna från promenaden och barnen får klippa och klistra in i sina kommunikationsböcker att ta hem och visa/samtala om med sina föräldrar.

Skapa ett sinnes/höstbord från promenaden, där tanken är att det ska uppmuntra till nyfikenhet att upptäcka tillsammans och att stärka barnens ordförråd genom bilder/tecken och att vi upprepar/benämner ord med barnen när dom själva vill.

I ateljén kommer vi att måla skapa med höst färger och material från promenaden.

Spela lotto med höstbilder och tecken.

Läsa böcker och sjunga sånger om hösten.

Vi uppmärksammar flyttfåglar och vad djuren gör när det börjar bli kallare?

Vi tänker prata om igelkotten och göra igelkottar i lera, som barnen sedan bäddar ner i en låda med löv som vi sedan har på avdelningen och tar fram när det blir vår igen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• fantasi och föreställningsförmåga,