Kroppen

Vart tar hamburgaren vägen, när du ätit upp den? Hur orkar du springa? Kan man klara sig utan skelettet? Varför är blodet rött? Vad finns det i luften som du behöver? Dessa är några frågor vi kommer att besvara under avsnittet "kroppen" i NO.

Mål

• veta vilken näring kroppen behöver
• kunna berätta om matens väg genom kroppen
• veta något om energi och vad den används till i kroppen
• kunna förklara hur kroppens alla delar får syre
• kunna ge exempel på uppgifter som blodet har
• kunna förklara hur muskler och skelett fungerar tillsammans
• veta varför motion är viktigt
• kunna beskriva hur kroppen blir av med ämnen som inte är nyttiga för oss
• kunna ge exempel på vad som händer med kroppen när man blir gammal

Planering vecka 45

1, introduktion och mål med avsnittet 

2, tankekarta - vad vet vi om kroppen?

3, video hälsa på liv och död avsnitt 1 - medienavet

1, Video uppdrag kroppen matsmältningsorgan 15min 

2, läsa s. 28-29 (sammanfatta sedan tidigare)

3, aktivitetsboken s.20 samt uppgift 2 på s.21

4, elevspel.se kroppen - matspjälknings systemet

Vecka 46

1, läsa s. 30-31

2, aktivitetsboken s. 22 uppgifterna 5,6,7

3, aktivitet: vad behöver vi lägga på tallriken för att kroppen ska må bra? (växa, tänka etc)

(proteiner, kolhydrater, fett, vitaminer och mineraler)

1, hälsa på liv och död avsnitt 2

2, läsa s. 32-33

3, aktivitetsbok s. 22-23

Vecka 47

1, medienavet uppdrag kroppen hjärta, lungor och blodomlopp ca 15 min

2, läsa s. 34-35 

3, aktivitetsboken s. 24-25

4, experiment "hitta och mät pulsen" 

1, läsa s. 36-37 

2, aktivitetsboken s. 26-27

3, kahoot kroppen 

Vecka 48

1, medienavet uppdrag kroppen "muskler och skelettet"

2, läsa s. 38-39 

3, aktivitetsboken s 27-28

1, medienavet.se din kropp skelettet och musklerna ca 3min

2,läsa s. 40-41

3, aktivitet "skelettpusslet"

Vecka 49

1, läsa s. 42-43

2, aktivitetsboken s. 29-30

1, rep. 40-43 (powerpoint) 

2, aktivitetsbok s. 29-31

3, extra: elevspel.se skelett och muskler

vecka 50

1, läsa s. 44-45

2, arbetsblad "livets början"

3, extra: aktivitetsboken s. 32

1, vi repeterar med frågeställningar inför prov

2, eleverna får häfte med instuderingsfrågor inför NO prov om kroppen samt öva tillsammans i skolan

1, PROV om kroppen

Bedömning

Formativ bedömning sker under lektioner genom deltagande, diskussioner, resonemang etc.

Summativ bedömning sker genom inlämning av arbetsblad och prov.

Uppgifter

Prov kroppen

Eleverna har tränat på ett prov om kroppen.