Engelska åk 4

Vi arbetar med läromedlet New What’s Up och kompletterar med digitalt material i form av Bingel och glosor.eu.

Innehåll:

New What’s Up 4 - textbook & workbook

INTRO

UNIT A : This is me

UNIT B: Happy Birthday!

UNIT C: Time off

UNIT D: Holidays

UNIT E: Young America

UNIT F: Alien attack

UNIT G: Everyday life

 

 Arbetssätt

Varje “UNIT” innehåller i regel tre kapitel och beräknad tidsåtgång för ett kapitel är ca en vecka. Varje kapitel startas upp med en genomgång av kapitlets huvudtext. Vi lyssnar på texten, pratar kort om vad den handlar om, går igenom de glosor och eventuella fraser som hör till texten och därefter läser vi den högt tillsammans och hjälps åt att översätta ordagrant. Därefter arbetar vi med det material som finns i kapitlet i både Textbook och Workbook. Det brukar vara ordkunskap och grammatik, och uppgifter som tränar läsförståelse, hörförståelse, muntlig och skriftlig förmåga.

Bingel är ett digitalt komplement till böckerna där eleverna kan träna på uppgifter av olika svårighetsgrad. glosor.eu är den tjänst som används till kapitlets glosor; såväl för att öva glosor som att göra läxförhör.

Efter varje UNIT genomförs “Progress test”. Det är prov som testar av läsförståelse, hörförståelse, muntlig och skriftlig förmåga. 

Bedömningsunderlag

Du har möjlighet att visa dina kunskaper på lektionerna.

Läxförhör

Progress test

Läroplanskopplingar

Syfte

• förståelse av engelska i tal och skrift,
• förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
• förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används, även i jämförelse med egna erfarenheter och kunskaper. Engelskans utbredning i världen.
• Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier.
• Dialoger, samtal och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion för barn och unga, även i talad eller dramatiserad form.
• Sånger, dikter och sagor.
• Muntliga och skriftliga meddelanden samt information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang samt för att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll.
• Sökning av enkel information i ett avgränsat urval av muntliga och skriftliga källor av olika slag för användning i egen produktion och interaktion.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer samt stavning, i det språk eleverna möter.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Samtal och skrivande för kontakt och kommunikation.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Strategier, däribland omformuleringar, frågor och stödjande fraser, för att bidra till och underlätta samtal och skriftlig interaktion, även digital.
• Språkliga företeelser, däribland uttal, ord, artighetsfraser, tilltalsord och andra fasta språkliga uttryck, samt grammatiska strukturer och stavning i elevernas egen produktion och interaktion.
• Bearbetning av egna muntliga och skriftliga framställningar för att förtydliga och anpassa kommunikationen efter syfte och mottagare.