&nbsp;
<h2>SKUA - Spr&aring;k och Kunskaps Utvecklande Arbetss&auml;tt i undervisningen</h2>
Globalt sett &auml;r det vanligt att barn kan flera spr&aring;k.&nbsp;Barn kan vara simultant flerspr&aring;kiga, vilket inneb&auml;r att de &auml;r flerspr&aring;kiga redan fr&aring;n b&ouml;rjan, eller additivt flerspr&aring;kiga, vilket inneb&auml;r att de har ett f&ouml;rstaspr&aring;k och l&auml;gger till fler spr&aring;k senare. Flerspr&aring;kighet &auml;r allts&aring; inte en egenskap utan en kompetens, och med r&auml;tt st&ouml;ttning fr&aring;n v&aring;rdnadshavare och f&ouml;rskolepersonal har barn stora m&ouml;jligheter att utveckla en flerspr&aring;kig kompetens. Detta spr&aring;k och kunskapsutvecklande arbetss&auml;tt gynnar alla barn p&aring; f&ouml;rskolan, oavsett om barnen inte har ett verbalt spr&aring;k (&auml;nnu) eller flera olika spr&aring;k.
I Tierps kommun har samtliga skolformer, fr&aring;n f&ouml;rskolan &auml;nda upp till gymnasiet, valt att satsa p&aring; SKUA och med st&ouml;d av Uppsala universitet gjort gemensamma insatser och genomf&ouml;rt flera fortbildningar f&ouml;r pedagoger och l&auml;rare.
P&aring; Humleg&aring;rdens f&ouml;rskola har vi efter kartl&auml;ggning valt ut 4 omr&aring;den d&auml;r vi ser att vi kan utveckla v&aring;rt spr&aring;k och kunskapsutvecklande arbetss&auml;tt ytterligare:
S&aring;nger &ndash; vi kommer l&auml;gga mer tid p&aring; att sjunga tillsammans i olika situationer. P&aring; m&aring;ndagar och fredagar n&auml;r vi &auml;r tillsammans hela f&ouml;rskolan erbjuds s&aring;ngsamlingar med instrument i f&ouml;rskolans r&ouml;relserum. Vi erbjuder s&aring;ng och musik under dagen i m&aring;nga olika situationer.
H&ouml;gl&auml;sning &ndash; Alla avdelningar arbetar med h&ouml;gl&auml;sning planerat under dagen. Vi g&aring;r &auml;ven till biblioteket f&ouml;r att l&aring;na b&ouml;cker samt anv&auml;nder Polyglutt f&ouml;r att enkelt kunna ta del av litteratur p&aring; flera spr&aring;k.
Boksamtal &ndash; Vi arbetar med boksamtal d&auml;r barnen ges m&ouml;jlighet att samtala om text och bild och knyta an till egna och andras erfarenheter och skapa nya inre bilder. Boksamtal &auml;r en aktivitet som verkligen skapar m&ouml;jlighet till spr&aring;kutveckling p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt.
Spr&aring;klekar &ndash; rim, ramsor och lekar med fokus p&aring; spr&aring;kljuden ing&aring;r i f&ouml;rskolans undervisning dagligen och vi ordduschar barnen under hela dagen och anv&auml;nder ett rikt spr&aring;k med synonymer och begrepp. 
<h2 style="background: white; vertical-align: baseline; margin: 0cm 0cm 6.0pt 0cm;">&nbsp;</h2>
<h1>Arbeta spr&aring;kutvecklande p&aring; f&ouml;rskolan</h1>
Det finns m&aring;nga s&auml;tt att arbeta spr&aring;kutvecklande i barngruppen. H&auml;r &auml;r n&aring;gra exempel p&aring; vad f&ouml;rskolan arbetar med ut&ouml;ver de prioriterande omr&aring;dena:
<ul>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Visar att alla spr&aring;k &auml;r lika v&auml;rdefulla. L&aring;ter barnen f&aring; anv&auml;nda alla sina spr&aring;kliga resurser i f&ouml;rskolan. Det kan bidra till att identiteten och sj&auml;lvk&auml;nslan st&auml;rks.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Skapar s&aring; m&aring;nga meningsfulla sammanhang som m&ouml;jligt som ger m&ouml;jlighet till spr&aring;kande och samspel.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;L&auml;ser h&ouml;gt och samtalar om text.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;St&auml;ller &ouml;ppna fr&aring;gor och f&ouml;ljdfr&aring;gor. Ger barnen tanketid och talutrymme.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Omger barnen med ord i alla sammanhang. Ben&auml;mner och beskriver f&ouml;rem&aring;l och det barnen g&ouml;r och ger p&aring; s&aring; s&auml;tt barnen ett ut&ouml;kat ordf&ouml;rr&aring;d.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Samtalar om ord och deras betydelse, f&ouml;rklarar obekanta ord och begrepp.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Erbjuder flera olika texttyper som ber&auml;ttande, beskrivande och instruerande texter, till exempel sagan vid l&auml;sstunden och receptet n&auml;r man bakar.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Lyssnar aktivt p&aring; vad barnen kommunicerar och uppmuntra dem att aktivt lyssna p&aring; varandra.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Leker med orden med hj&auml;lp av rim, ramsor, att hittar p&aring; egna ord eller andra spr&aring;klekar.</li>
<li class="MsoNormal" style="text-indent: -18pt; line-height: normal; background: white; vertical-align: baseline;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Anv&auml;nder och kombinerar flera olika uttrycksformer som kan st&ouml;tta spr&aring;kutvecklingen, till exempel bild, r&ouml;relse och s&aring;ng.&nbsp;&nbsp;</li>
</ul>
&nbsp;

SKUA - språk och kunskapsutvecklande arbetssätt

Matriser i planeringen

Uppgifter