Kroppen

Under detta tema kommer du lära dig mer om människokroppen. Vi ska jobba med kroppen och vår hälsa, vi ska lära oss om vad våra kroppsdelar heter och vad de är till för. Vi ska även lära oss om vad vi ska göra för att kroppen ska må bra på olika sätt. Slutligen ska vi också göra några undersökningar kring hur våra kroppar fungerar.

Kroppen 

Syfte:

Syfte - Biologi genomföra systematiska undersökningar i biologi

Syfte - Biologi använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Syfte - Biologi använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll:

Kropp och hälsa Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.

Kropp och hälsa Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

Kropp och hälsa Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

Metoder och arbetssätt Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Metoder och arbetssätt Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kunskapskrav:

Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

Centrala begrepp

hjärta, hjärna, sinnen, smak, tunga, smaklökar, hud, känsel, öga, syn, ljus, pupill, lins, näthinna, regnbågshinna, synnerv, öra, ytteröra, hörsel, ljudvågor, trumhinna, hörselben, snäckan, hörselnerv, balans, näsa, lukt, lungor, syre, koldioxid, skelett, muskler, leder, mun, matstrupe, magsäck, tarmar, näring, blod, blodkärl, blodkroppar, nerver, signaler, stress, mage, magsäck, fingeravtryck, motion, sömn, kost, hygien, hår

Undervisning:

- Du kommer att få läsa faktatexter och ta ut enkla nyckelord.

- Du kommer att få delta i diskussioner med egna reflektioner om vad kroppen behöver för att må bra, utvecklas och växa.

- Du kommer att göra enkla experiment och dokumentationer om hur vi upplever vår omgivning med våra sinnen.

- Du kommer att få se filmer. 

- Du kommer att svara på frågor. 

Bedömning:

Vi kommer bedöma din förmåga att:

- namnge 5 inre kroppsdelar och beskriva deras funktioner.

- namnge 10 yttre kroppsdelar.

- berätta om några av våra sinnen och beskriva hur vi använder oss av dem. 

- genomföra och dokumentera experiment om några av våra fem sinnen och hur vår kropp fungerar.

- jämföra resultat från någon av undersökningarna.

- diskutera vad kroppen behöver för att må bra, utvecklas och växa.

- delta i diskussioner och framföra egna tankar kring texter och filmer.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,
• förmåga att använda biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i biologi.

Centralt innehåll

• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller.
• Några av människans organ, deras namn och översiktliga funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, värme, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Betydelsen av kost, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.