ÄO Kommunikation - tema: bokstäver, läsning och skrivande

Vi arbetar med Läsinlärning i sju steg materialet och fonomix läsinlärningsmetoden för att öka vår läs/skriv inlärning detta läsår. Vi arbetar även med Skolplus, både fysiska uppgifter och på lärplattorna. Vi lär oss bokstavsljuden och ser hur vår mun formar ljuden. Vi leker med ljuden och repeterar det vi lär oss tillsammans. Vi övar på teckna varje bokstav även läsa enkla widgit bilder med och utan text. Vi övar på att hitta ljudet och bokstaven i början, i mitten och slutet av ordet. Vi kopplar ordbilder och symboler till TD Snap. Eleverna övar på att hitta orden på TD själv genom att skriva i sökfältet eller hitta ord inom programmet. Eleverna får möjlighet att skriva för hand, på tangentbord och även på lärplattor. Eleverna får möjlighet att använda en del appar som Bokstavsbilen, Spel-Ett, Skoltavlan, NE appar med mera. På onsdagar eleverna läser på Polyglutt eller böcker i biblioteket. Varje dag använder vi Symwriter efter lunchen. Eleverna får möjlighet att öva på att skriva och formulera egna meningar.

Vi kommer att med hjälp av Fonomix material fokusera på bokstavsljuden och hur flera ljud bildar ett ord. Vi kommer att studera oss själva i spegeln när vi säger ljuden för att se hur munnen formar sig. Vi kommer att arbeta med bokstäverna, träna på att skriva dem och lära oss några elevnära ordbilder.

I samband med nya bokstäver och bokstavsljud kommer eleverna att få göra någon skapande uppgift. Där får eleverna använda flera sinnen och binda ihop det teoretiska med praktiken. Ett exempel kan vara att när vi jobbar med bokstaven E får eleverna tillverka bokstaven med hjälpen av trolldeg.

Material: 

Läsinlärning i sju steg - Arbetsbok 1,2,3 

                                   - Läsebok 1,2,3

                                   - egna fonomix material

                                   - Hur låter bokstaven? Bok och tillhörande arbetsbok

                                   - Skolplus - bosktavståget, uppgifter och utskrivna material 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.
• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.
• Bokstavsformer och sambandet mellan ljud och bokstav utifrån elevens erfarenhet och intresse. Strategier för att avkoda och förstå enkla ord.
• Kommunikation om innehållet i olika texter.
• Strategier för att skriva enkla ord.
• Språkets struktur, till exempel gemener och versaler.
• Sakprosatexter för barn. Beskrivande och förklarande texter.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
• Informationssökning i några källor och vardagssituationer, till exempel scheman och symboler.