Digitalisering - Digital trappa

Möta digital teknik i sin vardag på Fröet

Digitalisering- Digital trappa

Vi på Förskolan Rosendal arbetar med den Så kallade digitala trappan.

Arbetet med att ge våra barn digital kompetens ska utgå från de övergripande mål vi har i våra styrdokument och arbetet med digitala verktyg/program ska integreras på ett naturligt sätt i undervisningen för att stödja alla barns lärande. I den Nationella digitaliseringsstrategin för skolväsendet står det att Barn och elever ska i alla delar av skolväsendet ges förutsättningar att utveckla adekvat digital kompetens. Alla barn och elever ska ges möjlighet att utveckla sin förmåga att använda digital teknik,

Vi på Fröet arbetar med att:

• Använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärandeexempelvis projicering av olika miljöer, qr koder, gemensam reflektioner kring bilder

• Barnen möts av en god och tillgänglig miljö, med tillgång till såväl digitala som andra lärverktyg.

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,