Redovisning av argumenterande tal. Alla kommer inte att hinna redovisa under den här lektionen,Talet ska vara 1-3 minuter. Du ska kunna talet utantill med hjälp av stödord. Du ska även ha en power point,

Redovisning argumenteranade tal

Här skickar du in ditt tal. Jag vill läsa igenom talet innan redovisningen.

Skicka in talet

Ditt tal ska lämnas in här senast 5/11 så att jag hinner läsa igenom det före redovidningen.

Talet

Ditt skrivna tal ska lämnas in här senast 4/11 så att jag hinner läsa igenom det innan er redovidning.

Ditt argumenterande tal ska vara inlämnat här senast 4/11 så att jag kan läsa igenom det innan presentationen.

Ni som inte hinner redovisa 6/11 får redovisa 11/6

Fortsättning redovisning argumenterande tal

Ni ska skicka in ert tal innan redovisningen som sker 11:e och 13:e november för 8A och 8B. 8C har redovisningar 12:e och 14:e november.Talet ska var 1-3 minuter och du ska hålla tiden!Disposition:Inledning - beskriv vad du ska prata om.Bakgrund - anledningen till varför du pratar om detFramställande - Förklara kort vilka argument du har.Argumentation. Dina argument och motargument.Avslutning - sammanfatta talet och avsluta med en uppmaning.Du ska utgå ifrån din insändare. Använd samma argument.Ni redovisar i smågrupper!

Redovisning av tal

Du ska hålla ett argumenterande tal inför några kompisar. Talet ska vara 1-3 minuter . Du utgår från din insändare, när du skriver ditt tal. Du bör ha något visuellt att visa upp, tex. rita på tavlan eller ha en powerpoint. Ta gärna med stilfiguerer och tänk på logos, etos och patos.

Argumenterande tal

Svenska som andraspråk

Svenska

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte, mottagare och sammanhang. Talmanus samt analoga och digitala verktyg för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.

Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som till viss del utvecklar samtalen och diskussionerna. Eleven framför åsikter med till viss del underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna relativt väl. Eleven framför åsikter med relativt väl underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med fungerande struktur och innehåll och relativt god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Eleven samtalar om och diskuterar varierande ämnen på ett sätt som utvecklar samtalen och diskussionerna väl. Eleven framför åsikter med väl underbyggda argument. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med väl fungerande struktur och innehåll och god anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Argumenterande tal

Matriser i planeringen

Uppgifter