Moment 3 - Psykossjukdomar

I den här delen ska du lära dig om psykoser och vad det kan ha för konsekvenser i den enskildes liv samt om vård, omsorg och bemötande vid psykos.

Syfte:

Syftet med detta tema är att du ska få kunskap om och förståelse för olika typer av psykoser och vad det kan innebära för den enskilde och hens närstående. Du ska också lära dig om vård, omsorg och bemötande vid psykos.

Mål:

Målet är att du i slutet av temat ska veta vad psykoser är samt känna till några olika typer av psykos och de funktionsnedsättningar som kan bli en konsekvens av det.

Du ska ha kunskap om bemötande, kommunikation, vård, behandling, omsorg vid psykos.

Du ska också ha kunskap om återhämtning och prevention. 

Metod

- Lyssna tillsammans på ett avsnitt Funk i P1 om röster, avsnitt 1: https://sverigesradio.se/avsnitt/rosterna-hor-till-det-sjuka-roster-inuti-huvudet

- Presentation av temat.

- Vi ser filmen Flickan och demonen. Flickan och demonen (sliplay.se)

- Vi läser tillsammans en text som ni får som papperskopia: "Psykoser: orsaker, symtom, upplevelsevärld, förlopp, behandling."

- Läs i läroboken Psykiatri 2, sid. 56-77 och s. 242-259.

- Vi för en gemensam diskussion med stöd av läroboken, och pratar om vanliga symtom vid psykos.

- Föreläsning från psykosteamet i Norrtälje vecka 41.

- Vi avslutar med en film A beautyful mind där huvudpersonen har schizofreni. 

 

- Sök också information i valfria källor men alla ska ta del av följande:  

Så kan en psykos uppstå – Vetamix – svenska.yle.fi

 

 

https://youtu.be/B9o7_vT4JOY?si=EHBPPLrCGae5kRKX

 

 

https://youtu.be/8r_1IT2EmNk?si=6ZkfKF29LdykCmas

 

UR Samtiden - Unga vuxna-dagarna 2020: Att insjukna i psykos | UR Play

 

Introduktion | Leva med schizofreni (janssenwithme.se) 

 

Psykos och psykossjukdomar - 1177

 

Schizoaffektivt syndrom - Mind

Uppgift:

En enskild uppgift. För detaljer och instruktioner, se i uppgiften.

 

Bedömning

Bedömning sker utifrån aktivt deltagande på lektioner samt utifrån enskild uppgift. För betygskriterier, se i uppgiften.

Tidplan:

Vi arbetar med temat fram till veckan efter höstlovet.

Kunskapskontroll i form av flervalsfrågor vecka 47, tisdag. 

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Psykiska sjukdomar, däribland psykoser, bipolärt syndrom, missbruk, emotionell instabil personlighetsstörning, självskadebeteenden och de funktionsnedsättningar som följer, deras orsaker, symtom, skattningsinstrument, behandling, vård och omsorg, omvårdnad samt vikten av prevention och återhämtning.
  

Kriterier

• Eleven beskriver även översiktligt behandling, vård och omsorg, omvårdnad, återhämtning och prevention i samband med vanliga psykiska sjukdomar. Eleven beskriver även översiktligt hur informationsöverföring kan användas i olika vård- och omsorgssituationer.
• Eleven ger enkla exempel på hur man utifrån olika situationer möter och kommunicerar med patienter och brukare på ett respektfullt, lyhört och empatiskt sätt samt utför detta i samråd med handledare.
• Eleven beskriver översiktligt psykiska sjukdomar och de funktionsnedsättningar som kan bli en följd av sådana sjukdomar. Eleven beskriver även översiktligt orsak, symtom och vård och omsorg vid psykiska sjukdomar.

Uppgifter

Enskild uppgift psykos

I denna uppgift ska du lära dig mer om psykossjukdomar.

Gör så här:

Läs i läroboken Psykiatri 2, sid. 56-77 och s. 242-259.

Ta del av alla länkar som jag lagt i planeringen.

Sök information i andra valfria, tillförlitliga källor.

Läs noggrant betygskriterierna så att du vet vad uppgiften bedöms på.

Obs! Ange alla källor i din inlämning, gärna i löpande text.

Frågor att svara på:

1. Beskriv olika typer av psykossjukdomar som du har lärt dig om. OBS! Tre olika.

2. Beskriv orsak, symtom, behandling och vård, omvårdnad och omsorg vid de olika typerna av psykossjukdomar som du tar upp i fråga 1. Du kan slå ihop fråga 1 och 2.

3. Beskriv olika funktionsnedsättningar som kan bli en konsekvens av dessa sjukdomar. Beskriv hur detta kan påverka den berörda personens liv på olika plan. Resonera också om hur sjukdomen kan påverka närstående.

Förslagsvis kan du söka information här: https://www.janssenwithme.se/sv-se/leva-med-schizofreni/introduktion

4. Beskriv återhämtning och prevention i samband med en psykossjukdom. (För att svara på denna fråga, läs i läroboken om prevention och återhämtning, s.242-259)

5. Berätta vad du vet om hur du som vårdpersonal, på ett lyhört, empatiskt och respektfullt sätt, bör möta och kommunicera med en person som är psykotisk och hallucinerar.

6. Berätta om något som du tycker har varit extra intressant eller viktigt att lära dig om psykossjukdomar.

Hur ska du redovisa din kunskap?

Du kan välja om du vill svara i form av en "vanlig" inlämningsuppgift eller om det passar dig bättre med en annan redovisningsform. Det viktiga är att samtliga punkter framgår i slutresultatet.

Vilket sätt du än vill redovisa på behöver alla dina källor framgå tydligt. Krävs för godkänd uppgift.

Tidplan:

Deadline 10/11.

Lycka till!

/Pia

Betygskriterier:

- Eleven beskriver (översiktligt-> utförligt-> utförligt och nyanserat) psykiska sjukdomar och de funktionsnedsättningar som kan bli en följd av sådana sjukdomar.

- Eleven beskriver (översiktligt-> utförligt-> utförligt och nyanserat) orsak, symtom och vård och omsorg vid psykiska sjukdomar.

- Eleven beskriver (översiktligt-> utförligt-> utförligt och nyanserat) behandling, vård och omsorg, omvårdnad, återhämtning och prevention i samband med vanliga psykiska sjukdomar.

- Eleven ger (enkla- >välgrundade->välgrundade och nyanserade) exempel på hur man utifrån olika situationer möter och kommunicerar med patienter och brukare på ett respektfullt, lyhört och empatiskt sätt.