Matematisering

Vi vill hjälpa och stödja barnen att utveckla sitt matematiska tänkande. Nästan allt barnen gör, både inomhus och utomhus öppnar möjligheten för barnen att lära sig om matematik, det vill säga barnen matematiserar även i sina lekar, därför anser vi att det är viktigt att synliggöra ämnet mer i barnens spontana leker och i våra planerade aktiviteter.

VAD:

Det finns matematik i vad barnen gör, oavsett om de är inne i förskolan eller vistas utomhus. De flesta av våra barn ska också börja skolan nästa år, därför är det viktigt att uppmuntra barnen att börja matematisera så tidigt som möjligt och därmed säkerställa att de lär sig de grundläggande kunskaperna inom matematik.

SYFTE:

- att stimulera och utveckla barnens intresse för matematik

- att visa barnen att matematik finns i allt vi gör, både inomhus och utomhus.

- matematik är en bra förutsättning för barnen att utveckla sin förmåga att lösa problem.

- ju mer barnen lär sig och förstår de grundläggande matematiska begrepp, desto lättare kan de förstå sin omvärld.

HUR:

- åtminstone en gång i veckan ska en matematisk undervisning genomförs tillsammans med barnen. Vi kan koppla barnens spontana lekar till matematik eller introducera ett matematiskt lärande för barnen antingen inne eller ute.

- vi ska dokumentera aktiviteterna på Unikum.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,
• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• verka för en god och tillgänglig miljö för omsorg, lek, rörelse, utveckling och lärande,
• utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation samt för matematik, naturvetenskap och teknik,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,