Trädets livscykel, fotosyntes och hösten

Vi arbetar med trädets livscykel och vad som händer med trädet på hösten. Vi lär oss begreppen fotosyntes, klorofyll och pratar om hållbar utveckling.

Syftet med arbetsområdet är att eleverna ska få möjlighet att lära sig om vad som händer i skogen på hösten, hur växtens livscykel ser ut samt få kunskap om Carl von Linnés betydelse.
Eleverna kommer också få möjlighet att lära sig vad hållbar utveckling är inom det ekologiska perspektivet.

Eleverna kommer att lära sig genom att:

• Läsa faktatexter
• Se faktafilmer
• Skriva egna faktatexter
• Diskutera växtens livscykel
• Diskutera hållbar utveckling och vad skogen har för betydelse
  
  
• Skapa en tavla utifrån naturmaterial

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att skapa bilder med olika tekniker, verktyg och material,
• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• kunskaper om biologins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och människokroppen,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap i texterna och jämföra med egna erfarenheter.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
• Några berättelser om hur naturvetenskaplig kunskap vuxit fram.