Världsdelarna

Under detta moment kommer eleverna att lära sig mer om våra världsdelar, vilka likheter och olikheter det finns mellan dem och vad som påverkar detta. De kommer att lära sig hur de olika förutsättningarna påverkar människor och djur. Eleverna kommer att lära sig namn på områden, länder, städer och naturliga platser.

Beräknade lektioner 1-2: Introduktion till världsdelarna och Atlas

• Mål: Få en översikt över världens världsdelar och deras placering på kartan. Skillnaden mellan världsdelar och kontinenter. Träna på att söka i en Atlas, samt koordinater.

• Aktiviteter:

• Genomgång av världskartan och placering av världsdelar.

• Diskutera vad som kännetecknar varje världsdel.

• Diskutera skillnaden mellan världsdel och kontinent

• Diskutera subområden i de olika världsdelarna.

• Vi jobbar med kartboken - övningar i att hitta på kartan

• Världskartan, skattjakt och klimatzoner.

 3-6: Afrika

• Mål: Lära sig om Afrikas natur, klimat, geografi och befolkning.

• Aktiviteter:

• Kort genomgång av Afrika

• Vi tittar på Geografens testamente världen.

• Vi jobbar med uppgiften Namibia (arbetsmaterial från Geografens testamente.

• Läser i textboken sidan 80-83.

• Vi diskuterar och jobbar sedan i arbetsboken SO-puls sidan 30-31

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 2.

• Vi jobbar med uppgiften Namiböknen.

• Vi tittar på Geografens testamente världen avsnitt 3

• Vi jobbar med uppgifterna Savannen och Botswana (material från Geografens testamente)

7-9: Asien 

• Mål: Lära sig om Asiens natur, klimat, geografi och befolkning.

• Aktiviteter:

• Vi har en kort genomgång om Asien

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 4

• Vi jobbar med uppgiften Sri Lanka (material från Geografens testamente)

• Vi läser i textboken sidan 84-87

• Vi jobbar i arbetsboken sidorna 32-33

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 5

• Vi jobbar med uppgiften Sri Lanka 2 (material från Geografens testamente).

10-12: Oceanien

• Mål: Lära sig om Oceaniens natur, klimat, geografi och befolkning.

• Aktiviteter:

• Kort genomgång av Oceanien.

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 6

• Vi jobbar med uppgiften Australien och Tasmanien 1 (material från Geografen testamente)

• Vi läser i textboken sidorna 96-99

• Vi jobbar i arbetsboken sidan 38

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 7

• Vi jobbar med uppgiften Australien och Tasmanien 2 (material från Geografens testamente)

13-15: Nordamerika

• Mål: Lära sig om Nordamerikas natur, klimat, geografi och befolkning.

• Aktiviteter:

• Kort genomgång av Nordamerika.

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 8

• Vi jobbar med uppgiften Kanada och istiden (material från Geografens testamente)

• Vi läser i textboken sidorna 88-91

• Vi jobbar i arbetsboken sidorna 34-35

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 9

• Vi jobbar med uppgiften Kanada och klimatzoner

16-18: Sydamerika

• Mål: Lära sig om Sydamerikas natur, klimat, geografi och befolkning.

• Aktiviteter:

• Kort genomgång av Sydamerika.

• Vi tittar på Geografens testamentet världen del 10

• Vi jobbar med uppgiften Argentina och pampas (material från Geografens testamente).

• Vi läser i textboken sidan 92-95

• Vi jobbar i arbetsboken med sidorna 36-37

• Vi tittar på Geografens testamente världen del 11

• Vi jobbar med uppgiften Argentina och Antarktis (material från geografens testamente)

19-20: Antarktis

• Mål: Lära sig om Antarktis natur, klimat och geografi.

• Aktiviteter:

• Kort genomgång av Antarktis

• Vi tittar på sista avsnittet av Geografens testamente världen

• Vi läser i textboken sidorna 100-101

• Vi jobbar i arbetsboken sidan 39

21-22: Europa

• Mål: Lära sig om Europas natur, klimat och geografi

• Aktiviteter: 

⚬ Kort genomgång av Europa

⚬ Vi läser i textboken sidorna 76-79

⚬ Vi jobbar i arbetsboken sidorna 28-29

 

23-24: Repetition och göra klart

 

Bedömning:

Varje enskild uppgift som görs för varje världsdel bedöms.

I slutet av momentet så kommer även ett skriftligt prov.

Kunskaper:

Eleverna ska kunna förklara begreppen:

Klimat	Regnskog
Väder	Lövskog
Växthuseffekt	Barrskog
Inlandsis	Urbanisering
Savann	Import
Stäpp	Export
Tundra	Förnybar naturresurs
Öken	Icke-förnybar resurs
Macchia	Golfströmmen

• Du ska kunna de olika klimatzonerna

• Du ska kunna de olika cirklarna på kartan

• Vad som påverkar temperatur och hur det går till

• Hur klimatet och vegetationen påverkar människors sätt att leva

• Kunna områden och länder i de olika världsdelarna

• Kunna förklara varför det bor många människor i vissa områden

• Hur Golfströmmen påverkar klimatet i våra områden

Arbetsmaterial:

 Under arbetet med världsdelarna kommer vi att använda oss av:

• Textboken SO puls med dess arbetsbok

• Arbetsmaterial från UR - Geografens testamente, som utarbetats utifrån läroplanen.

• Filmer från UR - Geografens testamente världen, som är anpassade utifrån läroplanen.

• Kartbok med tillhörande övningar

• Övrig övningsmaterial 

 

Planeringen startar vecka 43

Prov beräknas vara i slutet av vecka 50 eller under vecka 51.

De beräknade lektionerna kan påverkas och ändras under arbetets gång, det är endast en uppskattning!

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om geografiska förhållanden och mönster samt om hur naturens processer och människors verksamheter formar och förändrar landskap och livsmiljöer i olika delar av världen,
• förmåga att utifrån geografiska frågor beskriva och analysera omvärlden med hjälp av geografins metoder och verktyg.

Centralt innehåll

• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och mineraler. Var på jorden olika naturresurser finns och hur människors användning av resurserna påverkar landskapet och människans livsmiljöer.
• Klimat- och vegetationszoner samt på vilka sätt klimatet påverkar människans livsmiljöer.
• Utmärkande drag för några natur- och kulturlandskap i Sverige, Europa och världen.
• Namn och läge på geografiska objekt i Sverige, Europa och världen. Ett urval av hav, sjöar, floder, berg, öknar, regioner, länder och städer.
• Digitala och analoga kartor och deras uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Beskrivningar och enkla analyser av platser och regioner med hjälp av kartor och andra geografiska källor, metoder, verktyg och begrepp.