Återberättande och bärande begrepp

Barnens röst i projektet, vad berättar de om husen och karaktärerna i projektet? Ge barnen möjlighet att berätta om sin dag till kompisar, pedagoger och vårdnadshavare

 Vi kommer att arbeta in olika estetiska uttryckssätt och TAKK i arbetslaget eftersom flera kommunikationssätt stärker varandra.  Vi tänker att det handlar mycket om att lära sig det estetiska uttryckssättet genom att möta och prova olika tekniker. Bild och form, dans, musik,

Vi vill utforska hur vi kan arbeta med en levande dokumentationen. Där vi kan arbeta fram ett material som möjliggör för barnen att berätta om vår verksamhet för varandra, pedagoger och vårdnadshavare. 

Exempel som vi kommer att arbeta med är processbilder där barnen kan följa och se sin egen del i skapandet. Bilder och material att samtala kring i hallen. Eller att utforska olika rörelser som beskriver t.ex. en bläckfisk.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,
• intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och hur de används för att förmedla budskap,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• fantasi och föreställningsförmåga,