<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Eleverna ska utveckla sin kunskap och f&ouml;rm&aring;ga att:
- formge sina arbeten
- hantera olika nya verktyg
- anv&auml;nda olika material, tekniker och maskiner
- ta mer eget ansvar i sl&ouml;jdarbetet, v&auml;lja handlingsalternativ och driva arbetet fram&aring;t sj&auml;lv med hj&auml;lp av olika instruktioner/instruktionsfilmer
- f&ouml;lja instruktioner och arbetsbeskrivningar&nbsp;
- samarbeta med kamrater
- g&ouml;ra planeringar och v&auml;rderingar av arbetet.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Vad ska bed&ouml;mas
Bed&ouml;mning av din f&ouml;rm&aring;ga att:
- formge dina arbeten
- hantera verktyg och maskiner
- veta vad verktyg, maskiner och material heter och hur och n&auml;r de anv&auml;nds
- ta egna initiativ och driva arbetet fram&aring;t sj&auml;lv
- ta emot och arbeta efter instruktioner
- planera och v&auml;rdera ditt arbete
- f&ouml;rm&aring;gan att hj&auml;lpas &aring;t och att arbeta tillsammans.
Hur ska det bed&ouml;mas
Jag kommer bed&ouml;ma dig genom observationer under arbetets g&aring;ng, skriftligt test samt det f&auml;rdiga resultatet.
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Genomg&aring;ngar i grupp och enskilt. Eleverna skriver planeringar och v&auml;rderingar av sina arbeten.
Eleverna f&aring;r se hur de olika momenten utf&ouml;rs praktiskt. Digitala genomg&aring;ngar p&aring; i-pad och Smartboard. Hitta l&ouml;sningar p&aring; problem t ex med hj&auml;lp av i-pad, dator, f&auml;rdiga arbeten och kamrater.
Eleverna f&aring;r under hela arbetsprocessen st&ouml;d och hj&auml;lp enskilt och i grupp.
Eleverna arbetar enskilt men &auml;ven tillsammans med kamrater.

Slöjd

Gällande version from läsåret 2016/2017 för Falkenbergs kommunala skolor

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Eleven kan på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.

I arbetet med några hantverkstekniker kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

SLÖJD-LPP trä/metall år5

Matriser i planeringen

Uppgifter