INFÖR NP MUNTLIG

I delprov A prövas elevens muntliga förmåga. Delprovet består av två delar där eleven ska hålla en förberedd redogörelse i den ena delen och samtala i den andra. I detta arbetsområde är syftet att förbereda dig inför den muntliga delen.

Vad ska vi arbeta med?

I detta arbetsområde är syftet att förbereda dig inför den muntliga delen av nationella provet i svenska och svenska som andraspråk. Du ska utveckla ditt talspråk så att du kan uttrycka dig i ett sammanhang där du står i centrum och ska genomföra en redogörelse och ett samtal inför en liten grupp.

Tidsplan

Vecka 41-45 (v.46 är provet planerat)

Hur ska vi arbeta?

Under detta arbetsområde ska du få förbereda och genomföra en redogörelse samt samtal. Vi kommer att utgå ifrån gemensamma genomgångar av hur de nationella proven är upplagda och hur det praktiskt fungerar vid provtillfället. Vi kommer även att utgå ifrån gamla nationella prov

Vi startar upp arbetsområdet med att diskutera och titta på två filmer.

1. Den här filmen vänder sig till dig som är elev och vill veta mer om hur betygen A−F fungerar.

2.  Vad ska man tänka på inför muntliga nationella proven? Och vad behöver man inte oroa sig för? 

3. Vi arbetar i grupper med NP-texter och utför det exakt som det kommer att ske under provtillfället

Elevens förberedelse av redogörelsen

 Följ dessa punkter när du förbereder din redogörelse:

•  I din redogörelse ska du berätta om ditt ämne.
•  Du ska beskriva ditt ämne.
•  Tänk på att de som lyssnar kanske inte har någon förkunskap om det du ska berätta om. Var så tydlig du kan.
•  Använd gärna tankekarta när du planerar din redogörelse.
•  Tänk ut en bra början och ett bra slut på din redogörelse.
•  Planera din redogörelse så att du kan tala fritt. Du får gärna använda stödord när du redovisar.
•  Tänk på att tala tydligt, titta på din ”publik” och att vara engagerad i det du berättar om. Då gör du ett bra muntligt framförande.

 Elevens förberedelse av samtal

 Följ dessa punkter när du förbereder ditt samtal:

•  Att du upprätthållet samtalet genom att lyssna, ställa frågor och turas om.
•  Du framför egna tankar med resonemang.
•  Du använder ett språk med anpassning till syfte och mottagare.
•  Du använder språkliga strategier för att göra dig förstådd. 

Hur ska dina kunskaper bedömas?

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån Skolverket bedömningsmatris för muntlig färdighet.