Politiska system 09

Vi kommer under detta arbetsområde repetera hur Sveriges styrelseskick ser ut. Det kommer också att handla om demokrati och diktatur och vi kommer att titta på hur politiska system ser ut i andra länder. I samband med att det är val i USA kommer det ske en fördjupning hur det fungerar där. Ni kommer även att få kunskaper om hur EU fungerar. Arbetsområdet kommer att avslutas med ett test.

Arbetsområdet kommer handla om politik och politiska system. Vad är det egentligen som utmärker en demokrati och en diktatur? Vi kommer att titta på olika länders statsskick och jämföra detta med hur det fungerar i Sverige. Nu när det är val i USA kommer vi att fördjupa oss i hur detta politiska system ser ut. Vi kommer också att fokusera på EU och hur det fungerar.

Under lektionerna kommer vi att ha genomgångar, diskussioner och titta på filmer. Vi kommer att följa nyheterna och söka information om olika styrelseskick.  Vi kommer att använda oss av boken Utkik och innehållet finns på s170-197 och s 221-229. 

Bedömning

Bedömningen kommer att ske under arbetsområdets gång och aktiviteter under lektionerna och i ett avslutande test.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för enkla resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven visar goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för utvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver förhållandevis komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för utvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om demokratiska värden och beslutsprocesser samt om mänskliga rättigheter. Eleven för välutvecklade resonemang om olika frågor med koppling till demokratins möjligheter och utmaningar.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver komplexa samband inom och mellan olika samhällsstrukturer. Eleven för välutvecklade resonemang om hur individer och grupper kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.