Våra öron och vår hörsel

Vi utforskar öron och hörsel. Örats funktion och varför vi måste vara rädda om vår hörsel.

Nuläge

Vid olika tillfällen under dagen besväras både pedagoger och barn av hög ljudnivå. Det är alltifrån höga röster eller skrik vid matbordet, under lek, vid handtvätt samt påklädnad. Barnen gillar att tjoa högt och testa olika starka skrik. Barnen har svårt att sänka rösten och dämpa kraften i sina tjo och skrik. 

Syfte

Syftet med denna undervisning är att ge barnen erfarenheter av öron och dess funktion. På så vis tänker vi pedagoger att barnen kan ges möjlighet att utveckla en förståelse för varför höga ljud inte är bra för våra öron. Att vi behöver vara rädda om våra öron och att öronen kan skadas av höga ljud.

Mål

Vårt mål med undervisningen är att barnen ska sluta att skrika och istället använda sina röster på ett sätt som värnar vår gemensamma miljö samt dem själva.

• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.

Undervisning 

Vi klipper ihop en film med hjälp av iMovie. Barnen filmas (de som vill vara med), de får frågor såsom "Var är dina öron?" och "Hur gör du när du blir trött i öronen?". Likaså används material från URplay till filmen. Vi kommer att visa filmen och reflektera tillsammans med barnen? Vi kommer att undervisa barnen i att vi behöver tänka på våra öron och värna vår hörsel under hela dagen? Vi kommer att ge barnen möjlighet att skrika och tjoa hur mycket de vill när vi är utomhus, MEN när vi är inomhus behöver vi alla ta ansvar för att vår gemensamma ljudnivå inte blir obehaglig och skadlig? Vi tänker att barnen kommer att bli mer och mer nyfikna och engagerade under projektets gång och att filmen därför kan redigeras och utvecklas? 

Pedagogisk dokumentation

Vi kommer att använda ipaden för att filma och fota barnen och deras utveckling? Vi kommer även att anteckna det barnen säger?

Uppföljning/resultat

Reflektionsfrågor (använd dessa i reflektionsrutan)

Hur gick det utifrån syftet?
Vad sa och gjorde barnen?
Vad intresserade barnen?
Vilket lärande såg vi hos barnen?

Analys

Analysfrågor (använd dessa i analysrutan)

Varför blev det som det blev?
Vad behöver vi utveckla?
Har barnens kunnande förändrats?
Hur vet vi det?
Hur går vi vidare?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• respekt och förståelse för alla människors lika värde och de mänskliga rättigheterna, och
• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.