Vår värld mot hållbar utveckling

Genom att arbeta med temat "Vår värld mot hållbar utveckling" kan vi utforska miljön omkring oss, både lokalt och globalt, och diskutera hur våra handlingar påverkar både oss själva och andra.

Social och kulturell mångfald 

I en förskola där mångfald är en självklarhet, kan vi dra nytta av de olika bakgrunder, kulturer och erfarenheter som varje barn och pedagog tar med sig. Begreppet mångfald kan omfatta olika aspekter, både som ett förhållningssätt där alla barnens idéer och tankar tas tillvara för att skapa mångfald i lärandet, men även där mångfald av kultur, bakgrund, språk m.m. tas tillvara där förskolan blir en social och kulturell mötesplats som främjar barnens förståelse för värdet av mångfald 

Vi utforskar tillsammans:

Mitt namn

Min familj

Här bor jag

Sagor från olika länder och kulturer

Musik/Dans från olika länder och kulturer

Lekar från olika länder och kulturer

 

Hur:

Vi skapar mindre forum för samtal

Vi tar hjälp av olika estetiska uttrycksformer och tekniker.

Vi besöker biblioteket och lånar böcker.

Vi använder bok appen pollyglutt

Vi går på spaning i närområdet

Vi använder oss av olika kartor digitala och analoga 

 

Syfte

OMEP- skalan

Att barns olika kulturella erfarenheter, kunskaper och idéer får komma till uttryck och bildar en utgångspunkt för förskolans utbildning. Förskolan är en social och kulturell mötesplats och samarbetar regelbundet med närsamhället för att förankra värdet av mångfald.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• sin kulturella identitet samt kunskap om och intresse för olika kulturer och förståelse för värdet av att leva i ett samhälle präglat av mångfald samt intresse för det lokala kulturlivet,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,