MATTE KOJAN 1A

Under årskurs 1 kommer vi i matematiken arbeta med läromedlet Kojan. Till boken finns ett digitalt komplement att använda sig av i undervisningen, där man kan projicera alla elevbokens sidor och även problemlösningsuppgifter så man kan hålla matematiska samtal tillsammans. Digitalt finns även elevträning där eleverna kan utmanas och få färdighetsträning genom att spela olika mattespel kopplat till varje kapitel. Elevträningen ger fortlöpande individualisering i form av självrättande övningar och spel.

Du ska få lära dig:

TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING 

• Räkna antal
• Talen 0, 1, 2, 3, 4 och 5
• Jämföra antal      
  
  GEOMETRI      
  
  
• Geometriska former
• Jämföra och storleksordna 
• Vanliga lägesord                      
  
  TALUPPFATTNING OCH TALS ANVÄNDNING  
  
• Talen 6, 7 och 8
• Talraden 0-10
• Jämna och udda tal       
            
  SANNOLIKHET OCH STATISTIK, SAMBAND OCH FÖRÄNDRING      
  
• Tabeller och diagram
• Dubbelt och hälften 0-10
• Störst och minst sannolikhet        
               
  TALUPPFATTNING OCH TALS ANDVÄNDNING 
  Talen 9 och 10
• Tallinjen
• Addera och subtrahera +1, +2, -1, -2    
         
  ALGEBRA        
• Mönster och programmering
• Öppna utsagor, addition 
• Öppna utsagor, subtraktion      
          
  TALUPPFATTNING OCH TALS ANDVÄNDNING    
  
• Tvillingar och talet 5
• Största termen först i addition
• Talfamiljer och skillnad i antal 

Hur ska vi lära oss detta?

                                                Via gemensamma genomgångar 

• Sagobilden som vi går igenom introducerar kapitlet, här skapas nyfikenhet, samtal och förförståelse. Till varje sagobild finns en saga med frågor och problemlösning i lärarhandledningen. Sidan visar även kapitlets tre mål och alla begrepp.
• Målsidorna innehåller b.la. samtalsrutor som möjliggör introduktion och resonemang kring det aktuella målets innehåll. Samtalen skapar grunden för elevens självständiga arbete.
                                      

                                             Summativ bedömning:  

• Diagnosen sammanfattar de tre målens innehåll och ger eleven möjlighet att testa sina färdigheter
• Utmana Sum-Sum kan användas som extrauppgifter på utmanande nivå. Här finns uppgifter som fördjupar förståelse                           
                                      Formativ bedömning:
• Träna med Gugge kan användas som extrauppgifter under kapitlets gång eller som repetition efter diagnosen. Här finns uppgifter från kapitlets tre mål.
• Tillsammans och Spel innehåller aktiviteter som befäster kunskaper på ett lekfullt och kommunikativt sätt.
• Via digital elevträning vilket är beskrivet ovan

Vad som kommer bedömas:

Delaktighet under gemensamma genomgångar kopplat till de olika målen i varje kapitel samt diagnoser där eleven får testa sina färdigheter.

Det vi arbetar med under höstterminen ligger till grund för att nå de nedan centrala innehåll i årskurs 1-3:

Hur du får visa vad du kan:

I det dagliga arbetet samt genom att göra diagnoser.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen delas upp och används för att ange antal och ordning.
• Positionssystemet och hur det används för att beskriva naturliga tal.
• Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.
• Tal i bråkform som del av helhet och del av antal samt hur delarna benämns och uttrycks som enkla bråk. Hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Hur naturliga tal och enkla tal i bråkform används i elevnära situationer.
• Metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning, överslagsräkning och skriftlig beräkning. Användning av digitala verktyg vid beräkningar.
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar.
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster samt hur de konstrueras, beskrivs och uttrycks.
• Entydiga stegvisa instruktioner och hur de konstrueras, beskrivs och följs som grund för programmering. Hur symboler används vid stegvisa instruktioner.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Grundläggande geometriska tvådimensionella objekt samt objekten klot, kon, cylinder och rätblock. Egenskaper hos dessa objekt och deras inbördes relationer. Konstruktion av geometriska objekt.
• Jämförelser och uppskattningar av storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Skala vid enkel förminskning och förstoring.
• Symmetri i vardagen och hur symmetri kan konstrueras.
• Slumpmässiga händelser i konkreta situationer.
• Enkla tabeller och diagram och hur de används för att sortera data och beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.
• Strategier för att lösa matematiska problem i elevnära situationer.
• Formulering av matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer.