Polska alfabet, ljud och kultur - ht24-vt25

Välkommen till polska bokstavs världen. Där kommer vi både känna ,skriva och läsa polska bokstäver. Vi kommer också känna vår kultur och olika högtider.

Tidsram: HT/25-VT/26

 

Innehåll:

Syftet med planeringen är att eleverna ska känna en grundläggande förståelse för det polska bokstäver ,språket och kulturen.

 

Du ska

• Känna igen och kunna skriva polska bokstäverna och enkla ord.

• Delta i samtal och kunna uttrycka enkla meningar.

• Delta aktivt i kulturella aktiviteter som sånger och lekar.
  

 

Det här ska vi göra på lektionerna.

 

• Läsa bokstäver, ord och bilderböcker som hjälper till att bekanta eleverna med de polska bokstäverna.

• Lyssna på sagor och sånger som hjälper eleverna att lära sig ljud som representerar bokstäverna.

• Öva på att skriva bokstäver och enkla ord.

• Rita bilder som kopplas till ord.

• Använda sig av ord kopplade till lektionens bokstäver i samtalsövningar.

   

Så här ska du visa dina kunskap:

• Du ska delta i samtal och kunna återge enkla berättelser.

• Du ska visa förståelse för och kunna delta i kulturella aktiviteter.

• Du ska kunna skriva polska bokstav och enkla ord.

  

Bedömningskriterier 

 

Jag bedömer dig igenom din :

 

1. Förmåga att känna igen, läsa och skriva polska bokstäver och ord.

2. Deltagande i samtal och uttryck av enkla meningar .

Nivå 1	Nivå 2	Nivå 3
Känna igen, läsa  och skriva polska bokstäver och ord. Eleven kan med viss säkerhet känna igen och skriva de flesta polska bokstäverna. Eleven kan med viss säkerhet läsa de flesta polska bokstäver och enkla ord, men behöver ibland stöd för att förstå och tolka vad som läses. Eleven kan skriva enkla, vanliga ord med viss säkerhet och följer grundläggande stavningsregler.	Känna igen, läsa och skriva polska bokstäver och ord. Eleven kan med relativt god säkerhet känna igen och skriva de flesta polska bokstäverna. Eleven läser de flesta bokstäver och enkla ord med relativt gott flyt och visar förståelse för textens innehåll.  Eleven kan skriva en mängd vanliga ord korrekt och följer stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.	Känna igen, läsa och skriva polska bokstäver och ord. Eleven känner igen och skriver alla polska bokstäver . Eleven läser alla polska bokstäver och ord med mycket gott flyt och säkerhet, samt visar god förståelse för vad som läses. Eleven kan skriva en bred variation av vanliga ord korrekt och använder stavningsregler konsekvent.
2.Delta i samtal och uttrycka enkla meningar Eleven kan delta i samtal om bekanta ämnen och uttrycker enkla meningar med stöd. Eleven använder ett begränsat ordförråd för att uttrycka känslor och tankar i enkla sammanhang.	2.Delta i samtal och uttrycka enkla meningar Eleven deltar aktivt i samtal om bekanta ämnen och uttrycker meningar med relativt god flyt och variation. Eleven använder ett relativt brett ordförråd för att uttrycka känslor och tankar i olika sammanhang.	2.Delta i samtal och uttrycka enkla meningar Eleven deltar med stort engagemang i samtal om bekanta ämnen och uttrycker välutvecklade meningar med god språklig variation.  Eleven använder ett brett och varierat ordförråd för att uttrycka känslor och tankar på ett nyanserat sätt i olika sammanhang.

 

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
• förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
• Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.
• Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.