Morgonsamling Läsåret 24/25

Varje morgon har tre elever gemensam morgonsamling.

• Vi sjunger "Vi säger godmorgon till....." och hälsar varje elev välkommen. Eleverna får ta sitt eget foto som sätts upp vid deras namn på tavlan (finns ej med på fotot ovan pga GDPR).
• Vi sjunger "Vilken dag är det idag" och benämner veckodagarna. För att förstärka de olika veckodagarna har varje dag sin egen färg, lukt, känsel och ljud som eleverna får ta del av och uppleva med sina sinnen.
• Vi sjunger månadssången och sätter upp månaden på tavlan.
• Vi sjunger "Titta ut, titta ut..." och pratar om vilken årstid det är.
• Vi pratar om vilket väder det är och upplever vädret genom våra sinnen. Vid regn så sprutar vi lite lätt med en vattenspruta. 
• Vi avslutar med "Nu ska vi spela på trumman...". Alla elever turas om och spelar på trumman

• 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att musicera och skapa musik, och
• förmåga att uttrycka sig och kommunicera i olika sammanhang,

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former.
• Imitation och improvisation med röst, rörelse och instrument.
• Kommunikation i olika sammanhang. Kroppsspråk, tecken, tal och andra former för kommunikation. Att uttrycka känslor och avsikter samt att tolka andras uttryck.
• Grundläggande strukturer för kommunikation. Turtagning samt att initiera och avsluta samspel eller samtal.
• Texter som kombinerar ord och bild samt texter i digitala miljöer för barn.
• Finmotoriska rörelser.
• Några religiösa högtider och symboler.
• Människans upplevelser med hjälp av olika sinnen.