Systemlekar och knäcka koder

Tillsammans försöker vi lösa koder och utmanar oss själva och våra hjärnor med systemlekar

Tidsperiod: 

Höstterminen

Onsdagar under/ efter mellanmålet åk 3 

Torsdagar 4-6 efter mellanmålet

Arbetsområde:

Här skriver du vilket arbetsområde i läroplanen som ni ska arbeta med. Läs syftet i läroplanen och skriv och berätta om ditt arbetsområde.

Centralt innehåll

Lgr 22 kap, 4 - Vilket centralt innehåll ska ni arbeta med? Koppla till läroplanen här nedan.

Syfte och förmågor:

Lgr 22 , kap 4 - Varför gör vi det här och vilka förmågor tränar vi genom att välja det här arbetsområdet? (Koppla till förmågorna här nedan).

Mål:

Samarbetsförmåga

Tålamod

Logiskt tänkande och kunna tänka utanför boxen. 

Metod:

Vi utmanar oss med systemlekar och koder som ska knäckas med hjälp av olika sätt att tänka och göra. 

Tillsammans i ring 

Alla får möjlighet att testa knäcka koden i veckans valda systemlek som pedagogen valt, pedagogen hjälper till med ev guidning. 

 

Utvärdering:

Planeringen tilldelas på gruppen och när ni är klara eller yúnder arbetets gång kan ni skriva utvärdering i rutan som blir synligt under planeringen efter tilldelning till grupp. Detta ser bara ni som pedagoger, det är inte synligt för VH.

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

Centralt innehåll

• Samtala, lyssna, ställa frågor samt framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom samtal, studiebesök och digitala medier. Hur företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder
• Matematik som redskap för att beskriva vardagliga företeelser och för att lösa vardagliga problem.