Barns röster i relation till sitt Oskarshamn

Alla förskolor i Oskarshamns kommun har som gemensamt tema "Barns relationer till sitt Oskarshamn". Det goda mötet skapas där jag lever, verkar och bor. Vi på Getingen har tillsammans valt Hamnparken vid norra kajen som vår plats.

Varför ska vi arbeta med det här projektet?

Oskarshamns kommun har beslutat att alla förskolor i kommunen ska arbeta med ett gemensamt tema. "Barns röster i relation till sitt Oskarshamn"

 

Vi startade upp vårt projekt med att vi på Getingen har varit ute på promenader för att undersöka vad som intresserar barnen. Barnen har fått använda sina sinnen vid olika platser så som att lyssna vad de hör och titta vad de ser. Tillsammans på Getingen har vi hittat en plats som har intresserat barnen mycket och som barnen har pratat med varandra om. Denna platsen är Hamntorget vid norra kajen. Vid platsen har barnen visat intresse för statyerna, skorstenen, båtarna, trafiken samt vilka som möter varandra på platsen. Denna platsen kommer agera utgångspunkt för vad vi kommer att arbeta med i projektet. Barnens nyfikenhet får visa Getingens projektarbete vägen och det ska bli spännande att åka med.

 

Vad är det barnen kommer att lära sig i projektet?

Vi vill skapa möjligheter för barnen att lära sig mer om vår närmiljö, natur och hur det förändras under året.

Vi vill ge barnen ökad kunskap och nyfikenhet om:

• Naturkunskap:
  Utveckla förståelse för samband i naturen och för naturens olika årstidsväxlingar samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra. Ge ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• Matematik:
  På ett lekfullt sätt ge barnen möjlighet att använda matematik för att undersöka och pröva olika lösningar i vardagen. Väcka nyfikenhet för matematiska begrepp såsom färger, former, sortering, storleksbegrepp, lägesbegrepp, antal och siffror.
• Språkutveckling:
  På ett lustfyllt och nyfiket sätt ge barnen förutsättningar att utveckla sitt språk och sin kommunikationsförmåga. Vi uppmuntrar och utmanar barnen för att öka deras ordförråd och intresse för skriftspråket. Vi kommer läsa böcker tillsammans med barnen för att utmana och utveckla barnens språkutveckling. 
• Skapande verksamhet:
  Ge barnen möjlighet att utforska och lära sig många olika tekniker och material. Vi kommer arbeta både med fritt skapande och styrda aktiviteter och använda oss av naturmaterial. 
  
  

Hur ska barnen lära sig

Vi kommer dela in barnen i mindre grupper när vi undersöker vår plats, våra lärmiljöer och i våra aktiviteter. Vi kommer  använda oss av böcker i arbetet med projektet, både vid en uppstart av ett område men även för att lära oss mer om saker eller händelser. Barnen kommer få möjlighet att använda sin kreativitet genom analoga och digitala verktyg för att fördjupa sitt undersökande. Vi kommer även använda oss av sång, musik och skapande i vårt utforskande. Vi ser ett värde att kunna finnas närvarande i barnens lek för att kunna närma oss vad barnen intresserar sig av i leken. Genom att ställa frågor och lyssna till barnen utmanar vi varandra att komma framåt i våra tankar. 

Var ska barnen vara när de arbetar med projektet?

Vi använder oss av våra olika lärmiljöer inomhus och utomhus. Vi går regelbundet på promenader till “vår” plats vid Hamntorget vid norra kajen, både i helgrupp och i mindre grupper. Förskolans utegård blir också den en naturlig plats för oss i projektet.

Dokumentation

Projektet dokumenteras i text, bild och digitala verktyg t.ex. Ipad och projektor. Dokumentationerna finns i våra lärmiljöer för att vi tillsammans med barnen ska kunna reflektera kring projektet. Vårdnadshavare kan följa projektet genom lärloggar på unikum samt i det dagliga mötet vid hämtning och lämning.  

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för demokratiska principer och förmåga att samarbeta och fatta beslut i enlighet med dem.
• fantasi och föreställningsförmåga,