Gimo- förr i tiden

Tänk om du skulle varit barn och bott i Gimo år 1924... Vad jobbade dina föräldrar med? Fick du jobba? Vad åt du? Vart hade du gått i skolan? Kanske har du fler frågor om hur det var att vara barn i Gimo förr i tiden? Vi undersöker tillsammans och jämför med hur det är nu.

Mål
Det här ska du lära dig:

• Du ska visa att du vet något om hur det var i Gimo förr i tiden.

• Du ska kunna ge exempel på likheter/olikheter i barns liv i olika tider och jämföra med dig själv.

• Du ska kunna placera in dig och några viktiga händelser på en tidslinje.

Undervisning
Så här ska vi jobba:

• titta på filmer
• titta på bilder från förr
• diskutera och dela med dig av erfarenheter och tankar till dina klasskamrater.
• vandring/besök i närområdet

Bedömning
Så här kommer dina kunskaper att bedömas:

• I diskussioner och samtal om jämförelser hur det var att vara barn förr i tiden och nu.
• arbetsuppgifter inom området
• Kunskapskoll

Planerad tidsåtgång

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om händelser, aktörer och förändringsprocesser under olika tidsperioder samt om historiska begrepp och långa historiska linjer,

Centralt innehåll

• Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.
• Hemortens historia och vad närområdets platser, byggnader och vardagliga föremål kan berätta om livet där under olika tider.
• Kristendomens roll i skolan och på hemorten förr i tiden.
• Metoder för att söka information, till exempel textläsning, intervjuer och observationer. Samtal om olika källors användbarhet och tillförlitlighet.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.