Världens religioner

Varför tror vi? När tror vi? Vad ska man tro på?

Utdrag från Lgr 22

Religionskunskap

Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför centrala inslag i den mänskliga kulturen.
I dagens samhälle, som är präglat av mångfald, är kunskaper om religioner och andra livsåskådningar viktiga för att skapa ömsesidig förståelse mellan människor.

Innehåll

Religionsarbete:

Innehåll:

Ni kommer att få se filmer om religion och vi kommer att prata om vad religion innebär.

Ni ska jobba enskilt, i par eller i grupp om fyra och då få  flera religioner att jobba med.

Vi kommer att ta till oss fakta genom boken "Upptäck religion" med tillhörande arbetsbok , litteratur, NE och via internet.

Du kommer att få olika uppgifter i anknytning till aktuell religion.

Det här ska du kunna.

Sammanfattning:

• Världsreligionerna: Kristendom, Islam, Judendomen, Buddism & Hinduism

• vad anhängarna kallas

• utbredningen i världen, samt hur många anhängare det finns

• lite om dess historia, t.ex. när den uppkom och var

• vad de tror på

• ”huvudperson”

• helig skrift

• samlingshus

• hur de ser på döden

• några av deras högtidsdagar, beskriv en av de viktigaste utförligt

• maten de äter, finns det någon ritual runt den eller finns det mat de inte äter?

• hur de går klädda, om det finns viss klädsel som hör till religionen

• speciella symboler, bilder

• Slutsats: Likheter och olikheter mellan religionerna vi har jobbat med.

Du visar dina kunskaper genom att:

* delta aktivt i diskussioner utifrån filmer

* delta aktivt i par / grupparbeten och driva arbetet framåt

* tillsammans lösa uppgifterna i häftet

* slutligt prov utifrån uppgifterna i häftet

Bedömning: se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att kritiskt granska frågor som rör relationen mellan religion och samhälle, och
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.