Pedagogiska relationer med språket i fokus

Pedagogiska relationer med språket i fokus är ett fokusområde för alla Mölndals förskoleverksamheter.

När vi på vår avdelning arbetar med barns språkutveckling lutar vi oss mot förskolans läroplan Lpfö 98 där det står

”Språk och lärande hänger oupplösligt samman liksom språk och identitetsutveckling. Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen.” 

Varför?

Vår förskola kommer att fördjupa sig i vårt uppdrag från Mölndals Stad som är:

 

Pedagogiska relationer med språket i fokus.

Vad?

Barnen på Rosmarinen kommer få ta hem en bok som de ska få läsa med  vårdnadshavare och en liten  Uggla. De kommer också finnas med en liten skrivbok där vårdnadshavare fyller i var de läste boken och för att visa vad ugglan har fått uppleva med dem. De kommer även få ta bilder om de vill. 

Vår tanke är att barnen kommer att i tur och ordning få ta med sig bokväskan hem. De kommer finnas en bok för de äldre och en för de yngre. 
Vi kommer även att jobba med olika språkpåsar på avdelning.

Syfte: 

Att främja barnens språkutveckling genom att bygga starka pedagogiska relationer och skapa en lärmiljö där de får möjlighet att uttrycka sig, lyssna och delta i meningsfulla samtal.

 

• Att stärka barnens språkutveckling genom rikligt med språkliga aktiviteter.

 

• Att skapa trygga och förtroendefulla relationer mellan pedagoger och barn för att möjliggöra ökad språklig delaktighet.

 

• Att ge barnen verktyg att kommunicera sina tankar och idéer, och utveckla deras ordförråd.

 

• Stärka barnens förmåga att uttrycka sig muntligt.

• Inkludera samarbetet med förskolan och hemmet.

 

• Utveckla barnens förmåga att lyssna och förstå varandra.

 

• Stärka relationerna mellan barn och pedagoger för att skapa en trygg kommunikationsmiljö.

•Att förstå och bli förstådd.

•Pedagogen stärker sin relation med barnen genom att visa intresse för deras svar och tankar.

• Få in mer högläsning i vardagen för att utveckla barnens fantasi och språkutveckling  

Var är vi?

 

Språkutveckling är en viktig del av förskolans uppdrag och vi vet att kommunikation och språk utvecklas bäst i samspel med andra.

Vi vill uppmuntra barnens språkförståelse och ordförråd och kommunikativa förmåga. Det tänker vi göra genom att ge dem så många språkkomponenter som möjligt under vistelsen på förskolan.

Vi ser redan nu hos barnen en stor lust att kommunicera och vårt mål är att se hur barnen utvecklar sitt språk och kommunikativa samspel med både barn och vuxna 

Hur?

Efter läsningen hemma  får barnen återberätta berättelsen med sina egna ord, med fokus på att uttrycka sig och använda nya ord. 

Vi kommer att börja  projektet med böcker om skogen då vår barngrupp har visat intresse för skogen och promenaderna vi tar till skogen. 

Vi kommer utgå från läroplanen (Lpfö 98) och Sven Perssons föreläsning. Vi kommer att fortsätta med högläsning och dela upp oss i mindre grupper. Barnen kommer även få använda sig av språkpåsar.

 

Vi kommer att skapa miljöer som inspirerar till utveckling och lärande och som utmanar och stimulerar barnens intresse och nyfikenhet.