Odenplans förskolor Undervisningsplanering

Undervisningsplanering Språk och kommunikation

Syfte och bakgrund (Varför):

Vi observerar att flera barn försöker att kommunicera verbalt  med varandra och att de som är äldre och har utvecklat mer sina språkliga förmågor, inte alltid uttrycker sig  verbalt vid svåra situationer som när man får utbrott eller hamnar i konflikt.

Vi har också sett ett stort intresse för bokstäver, särskilt hos dem äldre barnen.

Vi vill utmana barnen utifrån sina individuella behov och erfarenheter så att de kan få stöd i sin kommunikation och i det sociala samspelet. 

 

Mål (Vad):

Läroplansmål välj ett till två (lägg till längst ner i planering)

 

Arbetssätt (Hur):

På vilket sätt/ genom vilka aktiviteter ska vi arbeta?

 

Barnen ska erbjudas en stimulerande miljö där de får förutsättningar att utveckla sitt språk genom att lyssna till högläsning och samtala om litteratur och andra texter. Utbildningen ska ge barnen förutsättningar att kunna tänka, lära och kommunicera i olika sammanhang .

Vilket material ska vi använda? 

Vi arbetar mycket med högläsning, få vi har böcker i alla rum och vi ser ett stort intresse hos barnen i att läsa böcker

Vi har sångsamling där vi spelar på trumman, pratar om vad alla heter och lär oss nya låtar.

Vi kommer att arbeta med språksamlingar genom ramsor, lekar och arbete med bokstäverna. Vi vill ge tal utrymme till alla barn och därför planerar vi våra samlingar i mindre grupper.

Vi kommer att arbeta med TAKK för att förstärka barnens förståelse förmåga och för att ge de olika verktyg att utrycka sig.

Vi kommer att prata om de olika känslorna som finns för att få en uppfattning om hur man kan känna sig vid olika tillfällen och hur kan man utrycka det man känner.

Vi fortsätter att läsa kompis böckerna

Vi kommer att utmana de äldre barnen i att skriva sina begynnelse bokstäver

Vilka gemensamma begrepp ska vi använda?

Vilka frågor ska vi använda för att väcka intresse hos barnen?

Hur tänker du?

Hur kändes det?

Hur kan man göra istället?

Vill du berätta?

Kan vi hjälpas åt?

Vilka reflektionsfrågor ska vi använda tillsammans med barnen?

Kommer du ihåg vad det var vi pratade om?

Vad gjorde vi här?

Vad tänker du när du tittar på det här?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,