Synliggöra progression genom dokumentation

Vidareutveckla lärloggarna ytterligare genom att synliggöra lärande och progression genom dokumentation

Syfte/förväntad effekt: Att samtliga pedagoger blir bekväma i att se och dokumentera barns lärande och progression

Vetenskaplig grund: Teori koppling: Lev Vygotskijs teori om proximal utvecklingszon handlar om att en individ klarar vissa saker på egen hand medan hen klarar mer med stöd av omgivningen. Att få utmaningar som individen klarar med hjälp av lagom mycket stöd utvecklar individens kompetens. Detta kallade Lev Vygotskij för den proximala utvecklingszonen.

Insatser: Diskussioner och gemensam litteraturläsning på reflektionsgrupperna, APT och avdelningsplaneringar vilket gynnar det kollegiala lärandet. På detta sättet kan vi hjälpas åt med att konkretisera målen då vissa av dem kan upplevas som abstrakta.

Läroplansmål

Läroplan

• varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt följs, dokumenteras och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål,
• resultat från uppföljningar och utvärderingar systematiskt och kontinuerligt analyseras i syfte att utveckla förskolans kvalitet och därmed barnens möjligheter till omsorg samt förutsättningar för utveckling och lärande, och
• analysen används för att vidta åtgärder för att förbättra utbildningen.