Empirisk ministudie (SA22C)

Nu har vi nått det avslutande momentet i psykologi, där ni kommer att fördjupa er i ämnet på en nivå som närmar sig eftergymnasiala studier. Ni intar rollen som forskare, med målet att söka svar på frågor eller hypoteser som ni själva definierar. Vad förklarar våra reaktioner i olika situationer? Genom att genomföra egna observationer och experiment får ni möjlighet att undersöka specifika frågeställningar, samtidigt som ni integrerar teoretiska kunskaper med praktiska tillämpningar. Välkomna till momentet "Empirisk Ministudie" och en fördjupad del av psykologins värld!

Syfte:

Det har blivit dags för sista momentet i psykologi – empirisk ministudie. Syftet är att i praktiken tillämpa de kunskaper som förmedlats i kurserna psykologi 1, psykologi 2a och psykologi 2b, samt att lära sig grunderna för hur en empirisk studie genomförs och presenteras. I detta arbete måste hela forskningsprocessen följas, och slutresultatet presenteras i form av en vetenskaplig rapport i A3 format, två till tre sidor. Arbetet sker individuellt eller i grupp om tre (ej fler).  

Vid introduktionstillfället ges en introduktion till momentet. Ni ska självständigt eller i grupp välja ett problemområde inom psykologin. En projektskiss ska lämnas in till mig som handledare, innehållande forskningsfrågan, en kort beskrivning av den teoretiska bakgrunden, metodval, eventuella hypoteser kring utfallet, samt en tidsplan (max 1 A4). Innan datainsamlingen får påbörjas ska denna projektskiss diskuteras med mig som handledare och godkännas.

Lärandemål:

• Utforska psykologiska fenomen genom observationer eller experiment.
• Formulera relevanta forskningsfrågor och välja passande teorier.
• Relatera egna erfarenheter till de fenomen som studeras.
• Bedöma olika psykologiska perspektiv och utveckla en helhetssyn på människan.
• Analysera och diskutera resultaten för att dra välgrundade slutsatser.

Metod

• Handledning: Obligatoriskt med regelbundna samtal med ansvarig undervisande lärare (Micke). Hela processen ska synliggöras. 
• Fältarbete: Genomför en observation eller ett experiment kopplat till er frågeställning.
• Skriftlig rapport: Sammanfatta resultat och reflektioner i en rapport på två till tre A3-papper.

Uppgift:

Presentation av rapporten

• Rapporten ska sammanfatta arbetet på två till max tre A3-papper med tydliga avsnitt för titel, sammanfattning, inledning, metod, resultat, diskussion och referenser. Rapporten ska inhysa minst ett diagram, figur eller modell för att stödja er text. Relevanta bilder är att föredra för att fånga läsarens intresse. 

Bedömning

Förarbetet:

• I denna fas fokuserar ni på att formulera era psykologiska frågeställningar/hypoteser och välja relevant teori som ni kommer att använda som grund för er forskning.
• Ni förväntas genomföra en litteratursökning för att hitta stöd i vetenskaplig litteratur, vilket inkluderar att läsa artiklar och böcker som relaterar till ert ämnesområde.
• Bedömningen kommer bl.a att fokusera på er förmåga att välja en lämplig teori, formulera tydliga och relevanta frågeställningar, samt att ni visar en förståelse för det psykologiska sammanhanget.

Observationer eller experiment:

• Här genomför ni ert fältarbete, där ni antingen observerar ett specifikt fenomen eller utför ett experiment baserat på era formuleringar.
• Det är viktigt att ni noggrant dokumenterar era metoder, insamlade data och eventuella observationer ni gör under processen.
• Bedömningen kommer att utvärdera hur väl ni genomförde fältarbetet, kvaliteten på era observationer eller experiment, samt er förmåga att analysera och tolka de insamlade uppgifterna.

Skriftlig rapport:

• Den slutgiltiga delen av bedömningen fokuserar på den skriftliga rapporten, där ni sammanställer era fynd, analyser och slutsatser på två till max tre A3-papper.
• Rapporten ska inkludera en tydlig struktur med alla nödvändiga delar: titel, sammanfattning, inledning, teoretisk bakgrund, metod, resultat, diskussion och referenser. 
• Referenshanteringen ska tillämpas utifrån Harvard
• Bedömningen av rapporten kommer att fokusera på hur väl ni kan kommunicera era resultat, er förmåga att relatera teorin till ert praktiska arbete och hur ni drar slutsatser från ert arbete.

Betygskriterier enligt Skolverket: 

• Eleven redogör för psykologiska sammanhang och fenomen utifrån frågeställningar. I samband med det relaterar eleven till egna erfarenheter.
• Eleven värderar med omdömen de psykologiska perspektivens förklaringsvärde och för resonemang om deras betydelse för helhetssynen på människan.
• Eleven formulerar psykologiska frågeställningar och väljer psykologisk teori och modell.
• Eleven prövar frågeställningarna med hjälp av givna experiment och observationer.
• Dessutom för eleven resonemang om resultatet och drar enkla slutsatser.

 

Tidsplan:

 Vecka 43

Lektion 1: Introduktion + arbeta med projektskissen.

Lektion 2: Arbeta med projektskissen.

 

Vecka 45

Lektion 3: Deadline projektskiss / Datainsamlingen och arbetet med att hitta relevanta teorier och/eller modeller.

Lektion 4: Referenshantering / Datainsamlingen och arbetet med att hitta relevanta teorier och/eller modeller.

 

Vecka 46

Lektion 5: Lektion utgår (utvecklingssamtal)

Lektion 6: Lektion utgår (utvecklingssamtal)

 

Vecka 47

Lektion 7: Genomförandet av det empiriska arbetet (observation eller experiment) / Författandet av rapporten

Lektion 8: Genomförandet av det empiriska arbetet (observation eller experiment) / Författandet av rapporten

 

Vecka 48

Lektion 9: Genomförandet av det empiriska arbetet (observation eller experiment) / Författandet av rapporten

Lektion 10: Lektion utgår (SACO-mässa)

 

Vecka 49

Lektion 11: Genomförandet av det empiriska arbetet (observation eller experiment) / Författandet av rapporten

Vecka 12: Författandet av rapporten

 

Vecka 50

Lektion 13: Författandet av rapporten

Lektion 14: Lektion utgår (kulturdagen)

 

Vecka 51

Lektion 15: Slutredigering

Lektion 16: Deadline, inlämning för publikation i A3-format. Mejlas till Mikael alt. lämnas in fysiskt. 

 

Digitala genomgångar:

Uppgifter

Projektskiss

Vid introduktionstillfället får ni en genomgång av momentet. Ni ska självständigt eller i grupp välja ett problemområde inom psykologin som ni vill undersöka.

Ni ska sedan skapa en projektskiss som ska lämnas in till mig som handledare. Denna projektskiss ska innehålla följande delar:

1. Forskningsfråga: Formulera en tydlig och avgränsad forskningsfråga som ni ämnar undersöka. Frågan ska vara relevant för det valda problemområdet.
2. Teoretisk bakgrund: Ge en kort beskrivning av den teoretiska grund ni baserar er studie på. Inkludera centrala begrepp och teorier som relaterar till er frågeställning.
3. Metodval: Beskriv den metod ni planerar att använda för att samla in data. Detta kan vara en observation, enkät, experiment eller annan relevant metod. Motivera ert val av metod.
4. Hypoteser: Om tillämpligt, formulera eventuella hypoteser kring utfallet av er studie. Vad förväntar ni er att hitta?
5. Tidsplan: Skapa en tidsplan som beskriver när ni planerar att genomföra de olika delarna av er studie, inklusive datainsamling, analys och skrivande av rapporten.

Projketet ska max vara 1 A4-sida och bifogas här som ett Word-dokument (utan krav på specifik formalia)

Innan ni påbörjar datainsamlingen ska projektskissen diskuteras med mig som handledare för att få feedback och godkännande. Detta steg är viktigt för att säkerställa att ni har en solid grund för ert arbete.

Empirisk ministudie

Se instruktioner i bifogat dokument:

Empirisk ministudie (instruktioner).docx