Analog programmering

Vi vill introducera enkel programmering på ett lekfullt sätt i barngruppen. Vi vill utmana barnen att tänka strategiskt och matematiskt och dessutom få kännedom om olika begrepp som programmera, bugg, kommando, höger, vänster, symmetri och mönster och fler matematiskt språk etc som uppstart använder vi oss av analog programmering.

Vi bakar en sockerkaka tillsamman och bjuder våra kompisar.

Vi introducerar barnen till analog programmering bland annat genom att följa ett sockerkaksrecept, ett kreativt sätt att utveckla logiskt tänkande. Genom att följa ett recept får barnen öva på att tolka instruktioner, följa en sekvens i taget och få insikt i orsak och verkan- vilka är grundläggande element i programmering.

Receptet fungerar som en algoritm, där varje steg behöver utföras i rätt ordning för att nå målet- en färdig sockerkaka.

När kakan sen väl är färdig kan barnen bjuda sina kompisar på en vänfika och sprida glädje tillsammans med sina kompisar. Den här aktiviteten hjälper även till att bygga sociala färdigheter, stärka förmågan att samarbeta samt uppmuntra till problemlösning och kreativitet.

Detta är också ett sätt för oss att introducera olika texttyper eller genrer på ett lekfullt sätt. Som gör att vi ökar deras ordförståelse och förståelsen för hur olika texttyper används i verkligheten. Vilket stärker deras språkliga utveckling och förståelse för texter. T.ex att följa en instruerande text (recept) eller att återge och beskriva med ord vad vi gjort. (berättande)             

I kommande steg kommer vi introducera mandalas. Som utgår från former och mönster som återfinns i naturen såsom träd, frukter, blommor etc. Mandalas är uppbyggda som cirkelformade, symetriska och geometriska figurer med återkommande mönster och former. Här kommer barnen också att ges möjlighet att uttrycka sig kreativt och stärka sin förmåga till koncentration samt öva upp sin finmotorik och förmåga uppfatta former och mönster. Mandalas har funnits inom konsten och som symboler i alla tider. Mandalas återfinns därför också ofta i arkitektur överallt i världen.

                                                                                                      

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta,
• utmanas och stimuleras i sin utveckling av språk­ och kommunikation samt matematik, naturvetenskap och teknik, och,
• skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg,