SVA åk 6 förberedelse inför nationella muntliga prov

Vi förbereder oss inför genomförande av den muntliga A-delen av det nationella provet i SVA åk.6. Eleverna kommer göra provet V.46. Följ länken så hittar ni gamla nationella prov för den muntliga delen så kan ni se hur de är konstruerade.

 

https://www.uu.se/nationella-prov/svenska-och-svenska-som-andrasprak/grundskolan/ak6/exempel

Eleverna kommer att lyssna på fem olika textutdrag från gamla nationella prov och diskutera frågeställningar i grupper om tre.

Eleverna kommer hålla ett tal om ett land som de själva valt

Följ dessa punkter när du förbereder din redovisning:

 

- Tänk på att de som lyssnar inte vet vad du ska berätta om. Var så tydlig du kan och förklara svåra ord!

- Använd gärna en tankekarta när du planerar din redovisning.

- Tänk ut en bra början och ett bra slut på din redovisning.

- Planera din redovisning så att du kan tala fritt. Du ska ha en power-point till stöd när du redovisar.

- Tänk på att tala tydligt, titta på din ”publik” och att vara engagerad i det du berättar om. Då gör du en bra muntlig redovisning!

- Öva att berätta för dig själv eller någon kamrat som ger dig respons.

 

Exempel på saker att ha med i din redovisning: var landet ligger, yta, grannländer, flagga, huvudstad, folkmängd, traditioner, var du bodde, var du har varit, klimat, kända byggnader, historia, kultur, turism och sevärdheter.

 

 

Mvh Annie Karlsson

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Disposition med inledning, innehåll och avslutning. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel grafiska modeller och stödord.
• Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.