Planering Trollsländan ht24

Övergripande projekt för Kälvesta förskolor är årstider. Vi utgår från OMEP:s skala om hållbarhet i förskolan med fokus på ekologisk och miljömässig dimension av hållbarhet. Vi har valt ett färdigt metodmaterial som bygger på böckerna om Plupp. Vi får i böckerna följa Plupp genom olika årstider och får kunskaper om djur och natur i fjällvärlden. Vid varje undervisningstillfälle finns det en liten uppgift för barnen att lösa

Var är vi?

Inför höstterminen gjordes en omorganisation i enheten och på Trollsländan började tre nya pedagoger, den fjärde pedagogen som arbetar på Trollsländan arbetar kvar sedan några år. Vi har även många nya barn på avdelningen. Så många nya kontakter och relationer skall skapas under hösten. Våra barn på Trollsländan kommer att arbeta med två pågående projekt samtidigt utifrån deras ålder.

Barnen födda 2020 och 2021 arbetar kring böckerna om Plupp. Vi utgår ifrån en lärarhandledning av Elisabeth Brömster och Sandra Brömster. Där vi följer Plupp och hans vänners liv i fjället och vad som sker i naturen. Vi har introducerat boken; Hemma hos Plupp för barnen. Vi har läst boken i flera olika format, både bokform, flanosaga och digitalt. Barngruppen är indelad i tre mindre projektgrupper, där varje grupp träffas en gång i veckan inomhus för att arbeta kring ämnet. Under projektets gång får vi se vad barnen intresserar sig för och vilket spår projektet kommer att ta. Just nu arbetar vi kring tre ämnen; Bär, Barrträd och Lövträd.

Vi går till skogen en gång i veckan där vi besöker samma platser varje gång för att kunna få syn på årsskiftningar i naturen.

Tack vare Plupp-uppdrag har barnen blivit uppmärksammade på olika slags barr, löv och bär. Varje gång plockar vi med oss material från naturen för att sedan reflektera kring och använda den under skapande aktiviteter på förskolan.

Vart ska vi?

Kopplingar till läroplanen:

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för samband i naturen och naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar för att utveckla förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

- Förskolan ska ge varje barn förutsättningar för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,

Berörda enhetsmål:

Alla barn utvecklar ett intresse och växande ansvar för en hållbar utveckling

Alla barn utvecklar grundläggande kunskaper i det svenska språket

Alla barn utvecklas och lär i riktning mot läroplanens samtliga mål

Alla barn är trygga och har det stöd de behöver för att utvecklas och lära

Hur gör vi?

Vi planerar att följa årstidernas växlingar genom att skapa ett träd av papper på väggen inne på avdelningen.

Vi planerar att använda oss av rim, ramsor och sånger med fokus på naturen, veckodagar och månader.

Vidare vill vi använda oss av TAKK tecken för de olika begrepp som finns i böckerna om Plupp, t ex olika sorters bär, löv och barr.

Aktiviteter som vi kommer att använda oss av:

o skapande aktiviteter med hjälp av naturmaterial – måla, trycka löv, limma barr, skapa korgar för olika sorters bär,

o utforska färger och former med olika tekniker och material,

o samlingar i skogen – läsa böcker om Plupp,

o utforska samma platser i skogen och se hur de förändras under de olika

årstiderna,

o ta med naturmaterial in på förskolan för att studera närmare,

o samtal och reflektion kring Plupp-böckerna, upplevelser och utmaningar