Livets lotteri - Samhällskunskap

360 000 barn föds varje dag. Färre än 300 av dem föds i Sverige. Chansen att börja ditt liv här är bara 0,08%. Var skulle du hamna om du föddes på nytt och hur skulle ditt liv se ut? DRA EN LOTT I LIVETS LOTTERI !

Så här kommer vi att arbeta

- Du blir tilldelad ett land i livets lotteri på Rädda barnen, https://www.livetslotteri.raddabarnen.se/.  
  Utifrån vilket land du får ska du skriva om ditt "nya" liv i det landet, Dollar Street - photos as data to kill country stereotypes

- Du ska även skriva kort fakta om ditt land (världsdel, flagga, folkmängd, huvudstad, internetanvändare, språk, religion).

- Du ska sedan redovisa din familj och ditt land på en poster i A3-format. På postern ska du ha
  med bilder som samspelar med din text (Se lärarens exempel).

- När du är klar kommer du att få berätta kort för dina klasskamrater om din familj och ditt land. 

Gör så här

1. dra en lott i Livets lotteri -->  https://www.livetslotteri.raddabarnen.se/.
2. välj din familj i det nya landet som du "föds" i --> Dollar Street - photos as data to kill country stereotypes
3. samla på dig fakta om ditt nya land och din nya familj. 
    - fakta om ditt land --> Landsfakta - Världens länder - NE
    - fakta om din familj --> Dollar Street - photos as data to kill country stereotypes
4. börja framställa din poster av ett A3-papper.
    - bilder från ditt "nya" land, hem och familj.
    - klipp ut remsor från din text och placera vid de bilder som passar. Du får gärna färglägga och måla.
5. lämna in och presentera. 

Bedömning

Bedömningen kommer att ske under tiden du arbetar och på slutresultatet (din poster).

Mål efter avslutat område

Du ska

• kunna söka information om ditt land från några utvalda källor på nätet.
• kunna skriva en kort text där du beskriver "ditt" liv. 
• sätta ut skiljetecken och använda skrivregler så att innehållet blir begripligt.
• kunna skriva och redigera din text.
• delta i resonemang om människors livsvillkor i någon del av världen och jämföra med livet här i Sverige.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Några grundläggande orsaker till och konsekvenser av fattigdom och ohälsa, till exempel bristande tillgång till utbildning, hälsovård och vatten. Arbete för att förbättra människors levnadsvillkor, till exempel genom Förenta Nationerna (FN).
• Exempel på skilda ekonomiska och sociala villkor för barn, i Sverige och i olika delar av världen.
• De mänskliga rättigheterna och deras betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Principen om likabehandling, inklusive skydd mot diskriminering.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad, med huvudsatser, bisatser och skiljetecken samt textbindning med hjälp av sambandsord. Stavning, ords böjningsformer och ordklasser.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och i söktjänster på internet.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om miljö- och utvecklingsfrågor. Eleven för också enkla resonemang om åtgärder i frågor som rör hållbar utveckling.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om förhållanden och strukturer i samhället. Eleven beskriver enkla samband inom olika samhällsstrukturer. Eleven för enkla resonemang om hur människor kan påverka och påverkas av förhållanden och strukturer i samhället.
• Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
• Eleven söker och väljer med viss säkerhet information från ett avgränsat urval av källor och presenterar informationen med egna formuleringar och ämnesspecifika ord och begrepp. Eleven för enkla resonemang om informationens användbarhet.