Brandövning och inrymning på Berga Förskola

Brandövning och inrymning! Att ha en brandövning och inrymning på förskolan är både viktig och nödvändig för barn och pedagoger.

Bakgrund

Det är både viktigt och nödvändigt att ha brandövning och inrymning, för att vara förberedda på hur vi ska agera om det skulle inträffa en brand på förskolan eller om det är en hotfull situation i närheten av/ emot förskolan. 

Syfte

Vi ska planera när det är dags att ha brandövning och inrymning på förskolan och då ska vi förbereda oss så mycket som möjligt inför övningen.
Vår förhoppning är att alla ( både barn och vuxna) ska känna sig trygga med vad vi ska göra då larmet går.

Mål

Barn och vuxna blir trygga och vet vad de ska göra då larmet går.

Arbetssätt

Vi kommer att ha fasta månader för brandövning och inrymning: VT - Februari och HT- September 

Aktiviteter- Brandövning

1. Vi kommer att prata regelbundet om vad man ska göra om det börjar brinna, RINGA 112, berätta om brandvarnare, brandsläckare, brand filt, nödutgång m m.

2. Gå en rundvandring på förskolan för att se var det finns brandvarnare, brandsläckare, nödutgångar m m

3. Ser filmer om brandövning:

- Bolibompa: Draken följer med på Brandövning | SVT Play https://search.app/5FKJrwspe9ru8nnW8

- Ellie och Jonas lär sig om eld: https://youtu.be/TVqJ2u3ndK8?si=dPOT82WpzoJ_l1Fh

- Flammys branskola 1: https://youtu.be/njXXYLUz2DI?feature=shared

- Flamman och Lågan: https://youtu.be/B0ieoqwHB_k?si=ekczJKXPcd0Aa3oN 

4. tittar på bilder på brandbilar, brandmän

- tar fram målarbilder

5 sjunger sång:

Brandbilen https://open.spotify.com/track/2KBVZ8PML44PrjHaymtVVH?si=HIbQHUoQRpqYdii469kOEQ

Brandvarnavisan https://open.spotify.com/track/7gPYmn0OESwuKKiljsXV9D?si=wZfaI82PTHO7qSUxySEtXA

6. Pratar även om hantering av tändstickor, ljus och eld m m

Konkret informera om vad vi som grupp gör, tar vägen och agerar vid ev. Brand se enskilt dokument.

Den dag vi ska ha brandövning blåser en personal 3 långa signaler i en visselpipa (vilket är larmet) då gäller det att handla och agera rätt, se enskilt dokument.

Vi tar kontakt med den lokala brandkåren om att få ett besök eller om att samarbeta.

Aktiviteter- Inrymning

Vi kommer träna på inrymning tillsammans med barnen där barnen kommer få lyssna på en signal, som i det här fallet är en visselpipa. När barnen hör signalen ska de så snabbt de kan springa in till avdelningarna och gömma sig på en anvisad plats.

1. Vi kommer att prata regelbundet om vad man ska göra om det skulle hända något i närheten av förskolan, RINGA 112

2. Göra inrymningen till en lek för att inte skrämma barnen, tex göra en skojig springa snabbt- aktivitet tillsammans med barnen

3. titta på bilder på polisbilar, poliser

- tar fram målarbilder

Konkret informera om vad vi som grupp gör, tar vägen och agerar vid ev. en skjutning se enskilt dokument.

Den dag vi ska ha inrymning blåser den personalen som mottar informationen 3 korta signaler i en visselpipa (vilket är larmet) då gäller det att handla och agera rätt, se enskilt dokument.

Uppföljning/utvärdering/utveckling - varje termin start

Anteckna under temats gång = uppföljning mot mål

När temat är över Utvärdera= nådde vi mål och syfte? kom vi dit vi ville? varför? varför inte?

Vad kan vi göra annorlunda nästa gång? Utveckling = vad kan ni gå vidare med och vad kan ni göra om? Vad kan förbättras?

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,