Viktiga uppfinningar och vetenskapsmän

Hur vore våra liv utan ex pencillin, kärnreaktorer, kullager eller glödlampor? Vi ska fördjupa oss i uppfinningar och dess vetenskapsmän som har påverkat våra liv fram till idag. Har ni själva några idéer om uppfinningar som skulle kunna påverka våra liv i framtiden?

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss om olika uppfinningar och vetenskapsmän för att få förståelse om varför vi har de saker och hjälpmedel vi har idag. Vilka uppfinningar kommer att behövas i framtiden?

Hur ska vi lära oss detta?
Ni ska utifrån en arbetsbeskrivning;
- välja en vetenskapsman och dess uppfinning.
- leta fakta och skriva om med egna ord
- leta bilder som hör ihop med texten

- göra en presentation som redovisas

- fundera ut en uppfinning som kommer att behövas i framtiden

 

Vad som kommer att bedömas:

Hur du;
- söker, sorterar och tolkar information
- bearbetar information
- skriver 
- reflekterar över eventuellt egna eller andras uppfinningar

Hur du får visa vad du kan:

Förmågan att;
- leta, sortera och tolka information.
- bearbeta information.
- skriva och presentera
- reflektera över eventuellt egna eller andras uppfinningar

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om fysikens begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen och samhället,
• förmåga att använda fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik och miljö, och
• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

Centralt innehåll

• Några upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör fysik.
• Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Kritisk granskning och användning av information som rör kemi.