Åk 3 Brodera en påse sy i knapp.

Vi kommer att lära oss att brodera (stjälkstygn), kedjestygn , langettstygn, förstygn och efterstygn. Sy i knappar och får kännedom om olika material (tyg, garn, knappar och tråd) samt verktyg (broderi nål och sax) och hur används dessa på ett rätt sätt. Vi skapar en påse till 3 i rad spel.

Följande mål ligger till grund för arbetsområdet:

 
"Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla kunskaper om färg, form, funktion och konstruktion och om hur dessa kunskaper kan kombineras med medvetna val av material och teknik. Vidare ska undervinsningen bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjd föremåls estetiska uttryck." (Lgr 11)

Underrubrik 1

Genom undervisningen i detta arbetsmoment ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Välja  färg och form.
Utveckla sin kreativitet.

Använda lämpliga ord och begrepp.

Centralt innehåll inom arbetsområdet:

Nedan anges det kunskapsstoff som eleven kommer att möta i detta ämnestematiska projekt.

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla:

Du ska träna på att använda sax, nål och tråd.

Du ska lära dig att trä på tråden i nålen och göra en knut.

Du ska träna på att göra olika stygn efter instruktioner.

Du ska lära dig att hantera verktyg på ett säkert sätt.

Du ska lära dig sy i knappar.

Undervisning (arbetsformer och lärande)

 

• Du lyssnar på genomgång och tittar på exempel som inspirerar dig.
• Du ritar ut formen av påsen och klipper ut delarna.. 
• Du syr i en  knapp, så påsen kan stängas.
• Du använder garn som du broderar langettstygn.

I arbetsområdet bedöms på vilket sätt:

Bedömning

• Du visar att du kan trä på tråden i nålen och göra en knut.
• Du visar att du kan använda verktyg på ett säkert sätt.
• Du visar att du kan utvärdera ditt arbete i ord och bild

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,
• förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper och användningsområden.
• Verktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några enkla former av hantverkstekniker och begrepp som används i samband med dessa.
• Undersökande av olika materials egenskaper.