Kemi - Blandningar och lösningar

Eleverna får lära sig mer om säkerhet i en laborationssal. Olika typer av laborationsutrustning introduceras. Vi undersöker hur olika ämnen blandar sig med vatten och hur ämnen kan separeras. Vi inför begrepp som blandning, lösning, filtrering och kromatografi. Vi behandlar också begrepp som destillation, avdunstning och indunstning. Vidare kommer du att träna på att genomföra undersökningar och att dokumentera dina undersökningar med labbrapport. Eleverna skriver labbrapport i anslutning till varje experiment.

Viktiga ord och begrepp

atomer, molekyler, ämnen, lösning, blandning, mättad lösning, omättad lösning, filtrering, kromatografi, destillation, sedimentering, avdunstning samt indunstning.

Undervisning

* Vi kommer att ha genomgångar. 

* Vi kommer att läsa litteratur, svara på frågor och samtala om texternas innehåll.

* Du kommer att få delta i olika laborationer och träna på att skriva labbrapporter.

* Vi kommer att repetera tillsammans och du kommer få möjlighet att visa allt du lärt dig i en bedömningsuppgift.  

Bedömning

Förutom det du visar att du lärt dig i bedömningsuppgiften kommer vi dessutom att bedöma hur väl:

• genomför och planerar undersökningar
• använder utrustning
• värderar resultat, drar slutsatser
• lärt dig metoder att separera ämnen och när vilken metod fungerar. 
• förklarar samband och använder kemins begrepp

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,
• förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och
• förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.
• Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.
• Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.
• Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.