Onödiga prylar

Tänk så många saker det finns som man egentligen klarar sig utan. Vilken är den mest onödiga prylen du kan komma på? Varför har den ens tillverkats? Hur påverkar alla dessa prylar miljön?

 

När vi är färdiga förväntas du ha kunskaper om:  Hur teknikval kan påverka människor och miljö.  Materialval. Varför en produkt tillverkas på en viss plats.

 

Undervisning och övningar: Gemensamma genomgångar och diskussioner.  Informationssökning. Berätta för andra vad du hittat. Lyssna när andra berättar vad de hittat.  Begrepp: Material, återvinning, konsument, konsekvens, målgrupp, produkt.

 

Examinationsformer:  Summativ bedömning: Skriftliga inlämningsuppgifter Formativ bedömning: Du är aktiv på lektioner och deltar i diskussioner

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att reflektera över olika val av tekniska lösningar, deras konsekvenser för individen, samhället och miljön samt hur tekniken har förändrats över tid,

Centralt innehåll

• Konsekvenser av teknikval: olika tekniska lösningars för- och nackdelar för människa och miljö.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser med vyer och måttangivelser, ord samt fysiska och digitala modeller.

Uppgifter

Onödig pryl del 1, berätta om en pryl

Sök efter en produkt som du tycker är onödig.

Beskriv prylen du valt så detaljerat som möjligt genom att besvara följande frågor:

• Vad heter prylen?
• Hur ser prylen ut?
• Vad används den till?
• Varför tycker du att är prylen onödig?
• Vilka personer tror du vill ha den?
• Går det att använda prylen till något annat?
• Är prylen trendig?

Infoga en bild på produkten.

Här är några exempel på prylar som kan kännas onödiga:

Onödiga prylar - exempel.docx

Onödig pryl del 2, material och återvinning

Besvara följande frågor utifrån samma produkt du beskrev i del 1:

• Vilka material består prylen av?
• Går prylen att laga om den går sönder?
• Går den att återvinna?
• På vilket sätt kan tillverkningen av prylen påverka miljön?

Var så detaljerad som möjligt i dina svar. Skriv med hela meningar.

Onödig pryl del 3, köpvanor

Börja med att diskutera frågorna med en klasskamrat. Skriv sedan dina egna svar.

• Varför TROR DU människor köper prylar de egentligen inte behöver?
• Vad finns det för fördelar (positivt)?
• Vad finns det för nackdelar (negativt)?

Läs upp några exempel för hela klassen.

Onödig pryl del 4, egen pryl

Hitta på en egen pryl som egentligen inte behöves, men som kan vara rolig att ha. Ge så detaljerade svar på frågorna som möjligt.

• Vad heter prylen?
• Vad används den till?
• Vilka material är den gjord av?
• Vilken målgrupp riktar den sig till (vem vill köpa din pryl)?